Kế hoạch bài dạy Toán + Tiếng Việt 5 - Tuần 18 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Hồng Lĩnh

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán + Tiếng Việt 5 - Tuần 18 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Hồng Lĩnh

1. Trường Tiểu học Cẩm Lộc Lớp 4A KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 18 BUỔI SÁNG Môn học: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Lớp: 4A Tên bài học: Em với nghề truyền thống quê hương Số tiết: 1 Thời gian thực hiện : Thứ 2 ngày 6 tháng 1 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Học sinh tự tin tham gia hùng biện về chủ đề Em với nghề truyền thống quê hương. Học sinh biết chia sẻ cảm nghĩ của bản thân về bài hùng biện của các bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Trang phục chỉnh tề, ghế ngồi dự hùng biện. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Mục tiêu: Học sinh vui vẻ, phấn khởi tham gia lễ hùng biện. - Cách tiến hành: - Nhà trường tổ chức một số tiết mục văn - HS nghiêm túc theo dõi. nghệ chào mừng lễ hùng biện. 2. Sinh hoạt dưới cờ: Em với nghề truyền thống quê hương - Mục tiêu: + Học sinh tự tin tham gia hùng biện về chủ đề Em với nghề truyền thống quê hương. + Học sinh biết chia sẻ cảm nghĩ của bản thân về bài hùng biện của các bạn. - Cách tiến hành: - Đại diện nhà trường/ GV tổng phụ trách - HS tham gia hùng biện Đội giới thiệu chương trình hùng biện và danh sách học sinh tham gia hùng biện của các lớp. - Khai mạc chương trình giáo viên Tổng phụ trách giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị trước . - HS lắng nghe. - Các lớp chuẩn bị tốt cho học sinh đại diện lớp tham gia hùng biện. - HS chuẩn bị. 3. Luyện tập - Mục tiêu: Giáo viên:Nguyễn Thị Hồng Lĩnh Năm học : 2024 - 20251
2. Trường Tiểu học Cẩm Lộc Lớp 4A + Rèn tính tự tin, chia sẻ và học tập. + Tham gia hùng biện để học hỏi và tìm hiểu thêm được nhiều nghề truyền thống ở quê hương. - Cách tiến hành: - GV mời đại diện các lớp lên thực hiện - HS gặp mặt thày cô giáo và bạn bài hùng biện của mình về chủ đề Em với bè. nghề truyền thống quê hương. - GV mời một số HS chia sẻ cảm nghĩ về bài hùng biện của các bạn. - GV nêu câu hỏi: - 1 số HS trả lời theo suy nghĩ của Trong buổi hùng biện hôm nay các em đã mình. biết thêm được những nghề truyền thống nào của quê hương mình? + Em có thấy tự hào về nghề truyền thống quê hương mình không? + Em sẽ làm gì để có thể tiếp tục giới -HS chú ý lắng nghe để học hỏi thiệu với mọi người về nghề truyền thống thêm. quê em? - GV khen ngợi HS đã tự tin thể hiện bài hùng biện trước toàn trường. GV khuyến khích HS tìm hiểu và yêu thích, giữ gìn với nghề truyền thống quê hương. - Kết thúc, dặn dò. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY -------------------------------------------------------- Môn học: Toán Lớp: 4A Tên bài học: Em ôn lại những gì đã học (T2) Số tiết: 1 Thời gian thực hiện : Thứ 2 ngày 6 tháng 1 năm 2025 Đã lên KHBD ở thứ 6/3/1/2025 ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY -------------------------------------------------------- Môn học: Lịch sử và địa lý Lớp: 4A Tên bài học: Bài 11. Thiên nhiên vùng Duyên hải miền Trung (T2) Số tiết: 1 Thời gian thực hiện : Thứ 2 ngày 6 tháng 1 năm 2025 Đã lên KHBD ở thứ 5/2/1/2025 2 Giáo viên:Nguyễn Thị Hồng Lĩnh Năm học : 2024 - 2025
3. Trường Tiểu học Cẩm Lộc Lớp 4A ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY -------------------------------------------------------- Môn học: TIẾNG VIỆT Lớp: 4A Tên bài học: Góc sáng tạo: Trò chơi: Đố vui về sức khoẻ Số tiết: 1 Thời gian thực hiện : Thứ 2 ngày 6 tháng 1 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Biết đặt và trả lời câu hỏi (câu đố) về sức khỏe. Biết cùng các bạn thảo luận nhóm để đặt câu đố; biết đặt 1, 2 câu đố; bồi dưỡng ý thức bảo vệ sức khỏe. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC –Bông hoa ghi sẵn các câu hỏi, cây treo hoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động. a. Mục tiêu: - Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học. - HS ôn lại kiến thức của bài đọc đã học. b. Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi : Đuổi hình bắt chữ - Gv đưa ra một số hình ảnh về các hoạt động, quả có lợi cho sức khỏe. HS giơ tín - Học sinh tham gia chơi, hiệu trả lời. Bạn nào trả lời đúng được nhận nhìn hình ảnh và giơ tín hiệu quà. trả lời. - Đáp án: quả chanh leo, quả thanh long, đánh răng, tập thể dục. Giáo viên:Nguyễn Thị Hồng Lĩnh Năm học : 2024 - 20253
4. Trường Tiểu học Cẩm Lộc Lớp 4A - GV dẫn dắt vào bài mới. 2. Luyện tập - Mục tiêu: a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - Biết đặt và trả lời câu hỏi (câu đố) về sức khỏe. - Biết cùng các bạn thảo luận nhóm để đặt câu đố. - Có ý thức bảo vệ sức khỏe. b. Cách tiến hành: HĐ 1: Chuẩn bị - GV chia lớp thành 3 nhóm, yêu cầu các nhóm - HS thảo luận, viết câu đố. thảo luận để nghĩ ra câu đố, rồi viết câu đố vào bông hoa. Mỗi tổ sẽ được phát bông hoa giấy đã chuẩn bị sẵn theo màu sắc. - GV quan sát, góp ý, giúp các nhóm hoàn chỉnh câu đố. - Cho các nhóm treo bông hoa lên cây đã - Các nhóm treo bông hoa chuẩn bị. ghi câu đố lên cây. HĐ 2: Đố vui - GV cho HS chơi mẫu bằng một số câu đố - HS tham gia trả lời câu phần a trong SGK. hỏi. - Gv tổ chức cho các nhóm lên chọn hoa để giải đố. Nhóm mình sẽ chọn bông hoa của - Các nhóm thi giải đố nhóm khác dựa vào màu sắc. - Nhóm nào có nhiều câu - GV chốt phân thi giữa các nhóm trả lời đúng sẽ chiến thắng. - GV hỏi các câu hỏi phần b trong SGK: + Bạn chọn đồ ăn, thức uống nào vì sao? - HS trả lời cá nhân + Chọn trái cây, chọn nước cam vì trái cây, nước cam là nguồn cũng cấp nhiều 4 Giáo viên:Nguyễn Thị Hồng Lĩnh Năm học : 2024 - 2025
5. Trường Tiểu học Cẩm Lộc Lớp 4A vitamin, khoáng chất, chất xơ quan trọng, chứa đường tự nhiên cung cấp năng lượng cho cơ thể. Kẹo và nước ngọt có chứa chất bảo - GV kết luận chung: sức khỏe là quan trọng quản, phẩm màu không tốt nhất, chúng ta cần chăm sóc và bảo vệ. Bằng cho sức khỏe. cách biết lựa chọn những đồ ăn, thức uống + Chọn đỗ mọc mầm vì có lành mạnh, có lợi cho sức khỏe. Tích cực tham chứa dinh dưỡng quan trọng gia các hoạt động vận động thể chất nâng cao như protein, chất xơ, sức khỏe, tránh các hoạt động không lành vitamin B, kali, . mạnh như: hút thuốc, uống rượu, sử dụng chất kích thích . 3. Vận dụng. - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung. + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau bài học. - Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS lập kế hoạch thực hiện thói qune lành mạnh : khuyến khích - HS lập kế hoạch của mình ra HS lập kế hoạch thực hiện những thói quen phiếu lành mạnh, viết kế hoạch và cam kết thực - Một số HS trình bày kế hoạch hiện các hoạt động sức khỏe như ăn trái của mình. cây mỗi ngày, vận động ít nhất 30 phút mỗi ngày hay ngủ đủ giấc - GV khuyến khích HS thực hiện kế hoạch của mình mỗi ngày và đồng thời khuyến Giáo viên:Nguyễn Thị Hồng Lĩnh Năm học : 2024 - 20255
6. Trường Tiểu học Cẩm Lộc Lớp 4A khích gia đình, bạn bè cũng tham gia vào việc duy trì lối sống lành mạnh và chăm sóc sức khỏe. - GV nhận xét tiết học, khen ngợi, biểu dương những HS tốt. - GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà ôn lại bài, học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY -------------------------------------------------------- BUỔI SÁNG Môn học: Toán Lớp: 4A Tên bài học: Em vui học Toán Số tiết: 2 Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 7 tháng 1 năm 2025 đến thứ 4/8/1/2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Vận dụng số tự nhiên và các phép tính với số tự nhiên để tính toán, lập kế hoạch chi tiêu hợp lí, tiêu dùng thông minh. Đổi tiền, tính tiền gắn với tình huống cụ thể. - Học sinh tích cực, chủ động suy nghĩ để thực hành các bài tập về phép tính với số tự nhiên, lập kế hoạch chi tiêu, tiêu dùng thông minh; Đổi tiền, tính tiền gắn với tình huống thực tế. Trao đổi, thảo luận với bạn bè về các cách thực hiện thiết kế hành trình, tính toán chi phí đi lại; Đổi tiền, tìm hiểu giá vé và các thông tin; Đổi quà liên quan gắn với tình huống thực tế. Đề xuất được các cách tìm hiểu về giá vé khi đến Hạ Long, đặt phòng trực tuyến và tra cứu thông tin nhanh nhất trong thực tế địa điểm sẽ đến và cách đổi quà nhanh nhất. Hình thành sự chăm chỉ, ý thức trách nhiệm đối với bản thân và gia đình. Biết giúp đỡ bạn cùng trang khi bạn gặp khó khăn trong quá trình thực hiện kế hoạch, tra thông tin và cách đổi quà. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Hoạt động mở đầu * Mục tiêu: - Cho học sinh ổn định tổ chức đầu giờ, tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi và 6 Giáo viên:Nguyễn Thị Hồng Lĩnh Năm học : 2024 - 2025
7. Trường Tiểu học Cẩm Lộc Lớp 4A kết nối với bài học. - Khởi động: Ôn lại các kiến thức đã học và phát triển được các NL: Số tự nhiên và các phép tính với số tự nhiên để tính toán, lập kế hoạch chi tiêu hợp lí, tiêu dùng thông minh; Qua đây HS phát triển được các NL đó là NL giao tiếp toán học. - Kết nối: Giới thiệu bài mới Em vui học Toán - Trang 113, 114, 115. * Cách thực hiện: - Ổn định tổ chức: Cho HS hát “ Em - TBVN điều hành lớp hát, vận động học toán”. tại chỗ - Khởi động: Cho HS chơi trò chơi “bắn tên”. * Yêu cầu HS thực hiện nhắc lại các - HS lắng nghe bảng nhân, chia đã học, sau khi 1 HS đọc xong bảng nhân hoặc bảng chia của mình thì nhường quyền chơi cho bạn khác bằng cách chỉ tên bạn. - HS thực hiện chơi trò chơi. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. - GV gọi HS nhận xét. - Nhận xét các bạn thực hiện chơi trò chơi “Bắn tên”. - Hãy nêu cách thực hiện chia cho số - Cách chia 2 chữ số có hai chữ số? + Bước 1: Đặt phép tính theo cột dọc như phép chia thông thường. + Bước 2: Chia 2 chữ số đầu tiên của số bị chia cho số chia. Thương nhận được là bao nhiêu thì đem nhân ngược lại với số chia. - Quan sát tranh và cho biết An mua 3 chiếc bánh, Hoa đang suy nghĩ xem mua mấy chiếc bánh. Giáo viên:Nguyễn Thị Hồng Lĩnh Năm học : 2024 - 20257
8. Trường Tiểu học Cẩm Lộc Lớp 4A - Tại sao lại dùng chữ a để chỉ số chiếc bánh mà Hoa mua? - Vậy từ đây ta có biểu thức gì, biểu thị - Quan sát tranh. cho cái gì? - GV yêu cầu HS nhận xét câu trả lời của các bạn. - Tại vì: Dùng chữ a để chỉ số chiếc - GV và HS nhận xét, khen những HS bánh mà Hoa mua nhưng lúc này ta có câu trả lời tốt, động viên những bạn chưa biết giá trị của chiếc bánh đó. chưa đưa ra câu trả lời chưa chính xác. - Từ đây ta có biểu thức 3 + a biểu thị - Kết nối: Từ các kiến thức chúng ta đã số chiếc bánh cả hai bạn mua. được học về cách tra cứu thông tin, - Nhận xét câu trả lời của bạn. cách lên kế hoạch cho một hành trình, tính toán chi phí, cách đổi quà qua trò - Lắng nghe. chơi. Vậy muốn thực hiện được các kế hoạch trên làm như thế nào cô trò ta cùng thực hành qua hoạt động từ thực tế cho một chuyến đi chơi của gia đình - HS nghe. các em hoặc của lớp chúng ta nhé. - Ghi bảng: Em vui học Toán - Trang - HS nhắc nối tiếp đầu bài và ghi vào 113, 114, 115 vở. C. Hoạt động Thực hành, luyện tập * Mục tiêu: - Vận dụng số tự nhiên và các phép tính với số tự nhiên để tính toán, lập kế hoạch chi tiêu hợp lí, tiêu dùng thông minh; Đổi tiền, tính tiền gắn với tình huống cụ thể. * Cách thực hiện: Hoạt động 1: Dự án nhỏ: Hãy cùng gia đình bạn Lam lập kế hoạch đi du lịch. 8 Giáo viên:Nguyễn Thị Hồng Lĩnh Năm học : 2024 - 2025
9. Trường Tiểu học Cẩm Lộc Lớp 4A - Gọi HS đọc yêu cầu của dự án. - HS đọc yêu cầu của dự án. - Việc đầu tiên cần làm khi đi du lịch - Lập kế hoạch. với mỗi gia đình đó là gì? + Gia đình bạn Lam đang làm gì? + Gia đình bạn Lam đang tổ chức họp và để lên kế hoạch đi du lịch. + Bố bạn Lam đã lên kế hoạch cho gia + Bố bạn Lam đã lên kế hoạch cho gia đình đi du lịch bằng phương tiện đình đi du lịch bằng phương tiện đường đường gì từ Hà Nội đến Hạ Long? đường bộ đó là tự lái xe du lịch đi từ Hà Nội đến Hạ Long. + Nhà bạn Lam dự kiến đi du lịch mấy + Nhà bạn Lam dự kiến đi du lịch 3 ngày? ngày. - Để đi du lịch gia đình bạn Lam đã - Để đi du lịch gia đình bạn Lam đã làm gì để chuyến đi thuận lợi? Lập kế hoạch cụ thể của chuyến đi. - Vậy để đi du lịch gia đình bạn Lam - Để đi du lịch nhà bạn Lan lên kế cần phải tìm hiểu gì cho chuyến đi hoạch tìm hiểu về thông tin địa điểm này? nơi gia đình sẽ đến khi du lịch, sau đó thiết kế cho hành trình đi 3 ngày của cả nhà, tính toán chi phí khi đi lại quãng đường từ Hà Nội đến Hạ Long. - Gia đình Lam tìm hiểu cho hành trình - Truy cập Internet, đọc báo và tạp chí, đi lại giữa Hà Nội và Hạ Long như thế xem bản đồ,.... nào? + Việc đầu tiên gia đình bạn tìm hiểu - Kiểm tra đường đi đến và các điểm là gì? tham quan về danh lam, thắng cảnh và di tích của Hạ Long. + Sau tìm hiểu thông tin các danh lam, - Tìm hiểu về giá cả các nơi lưu trú của thắng cảnh, di tích thì việc tiếp theo Hạ Long qua các trang mạng trực cần làm của nhà bạn Lam đó là gì? tuyến của các công ty lữ hành. + Khi đến các địa điểm du lịch thì điều + Giá vé của các địa điểm tham quan, Giáo viên:Nguyễn Thị Hồng Lĩnh Năm học : 2024 - 20259
10. Trường Tiểu học Cẩm Lộc Lớp 4A cần làm tiếp theo trong khi đi du lịch chi phí ăn uống hi đi tham quan. của gia đình bạn Lam là gì? - HS cùng nhau thảo luận về cách - GV yêu cầu HS cùng nhau thảo luận thuyết trình các thông tin mà gia đình về cách thuyết trình các thông tin mà bạn Lam thu thập được để chuẩn bị cho gia đình bạn Lam thu thập được để chuyến đi du lịch. chuẩn bị cho chuyến đi du lịch. - Đại diện một số nhóm thuyết trình về - Các nhóm thuyết trình về những thông tin thu thập được. Mỗi HS trong thông tin mà gia đình bạn Lam thu nhóm thuyết trình về từng nội dung thập được cho chuyến đi du lịch 3 được giao nhiệm vụ. ngày từ Hà Nội đi Hạ Long. - Đại diện các nhóm, từng bạn trong - GV yêu cầu đại diện từng bạn trong các nhóm thuyết trình riêng từng nội nhóm thuyết trình nội dung được tìm dung. hiểu. + Có 3 con đường có thể đi: + Con đường có thể đi. Hành trình 1: Hà Nội - Hải Dương - Hạ Long, dài khoảng 170km. Hành trình 2: Hà Nội - Hải Dương - Hải Phòng - Hạ Long, dài khoảng 163km. Hành trình 3: Hà Nội - Bắc Ninh - Hạ Long, dài khoảng 155km. + Giá phòng. + Tìm một số khách sạn giá phòng như sau của gia đình bạn Lan. + Khu vui chơi quốc tế Tuần Châu: 10 Giáo viên:Nguyễn Thị Hồng Lĩnh Năm học : 2024 - 2025
11. Trường Tiểu học Cẩm Lộc Lớp 4A + Giá vé các điểm tham quan. 350 000 đồng. Tham quan vịnh trong ngày 140 000 đồng. + Khoảng 200 000 đồng mỗi người 1 + Tiền ăn mỗi ngày của cả gia đình ngày. Lan tính theo đầu người. Ăn sáng: 40 000 đồng Ăn trưa: 80 000 đồng Ăn tối: 80 000 đồng + Tính dự kiến chi phí chuyến đi của - 1 bạn nêu dự kiến tổng chi phí chuyến gia đình bạn Lan. đi. - GV yêu cầu HS đóng vai từ tình huống trong bài, đó là vào vai bạn Lam và vận dụng vào thảo luận kế hoạch, tìm hiểu giá cả, chi phí thực tế, lập bảng tính,... và giải quyết tình huống thực tế tham gia học tập trải nghiệm của chính bản thân khi tham quan di tích nhà tù Sơn La. - GV yêu cầu HS suy ngẫm và trao đổi - HS suy ngẫm và trao đổi và cùng lập và cùng lập lên một kế hoạch hoạt lên một kế hoạch hoạt động mà chính động mà chính các em được tham gia các em được tham gia dựa trên kế dựa trên kế hoạch du lịch của gia đình hoạch du lịch của gia đình bạn Lan mà bạn Lan mà các em vừa được tham gia các em vừa được tham gia thuyết trình. thuyết trình. a) Lập kế hoạch hoạt động học tập trải nghiệm. * Nội dung. - Tham gia học tập trải nghiệm về mô - HS cùng nhau thành lập nhóm, tìm nhà tù Sơn La. hiểu các thông tin về nhà tù Sơn La. * Cách làm. - Tìm hiểu thông tin về nhà tù Sơn La - Đọc báo, xem ti vi, các trang thông qua báo chí, các trang công thông tin tin của tỉnh,... điện tử tỉnh Sơn La, hoặc tìm hiểu về di tích “Đặc biệt” nhà tù Sơn La qua Giáo viên:Nguyễn Thị Hồng Lĩnh Năm học : 2024 - 202511
12. Trường Tiểu học Cẩm Lộc Lớp 4A các trang mạng. * Chuẩn bị. - Mạng Internet, đọc báo và tạp chí nói - Mạng Internet, đọc báo và tạp chí nói về nhà tù Sơn La. về nhà tù Sơn La. b) Tìm hiểu thực tế. - Nhà tù Sơn La được thành lập từ năm - Nhà tù Sơn La được thực dân Pháp nào? Thời kì kháng chiến chống thực xây dựng và hoàn thành năm 1908 dân Pháp, phát xít Nhật hay đế quốc Mĩ? - Nhà tù Sơn La. Từ một nhà tù hàng - Nhà tù Sơn La được xây dựng lên với tỉnh để giam giữ tù thường phạm đã trở mục đích gì? thành nhà tù hàng quốc gia, chủ yếu giam cầm tù nhân chính trị. Chúng muốn biến Nhà tù Sơn La thành một địa ngục trần gian để giam cầm, đày ải và giết dần, giết mòn ý chí chiến đấu của các chiến sỹ Cộng sản và những người Việt Nam yêu nước. - Nhà tù Sơn La được xếp hạng quốc - Nhà tù Sơn La được xếp hạng quốc gia gia năm bao nhiêu? năm 1962 và Di tích lịch sử quốc gia đặc biệt vào ngày 31-12-2014. - Di tích nhà tù Sơn La gắn liền với - Tô Hiệu, Lê Duẩn, Trường Chinh, những người con ưu tú nào của dân Nguyễn Lương Bằng, Văn Tiến Dũng, tộc? Lê Đức Thọ, Nguyễn Văn Trân, Lê Thanh Nghị, Trần Quốc Hoàng,...và đồng chí trung kiên khác. - Có 1 con đường có thể đi đến nhà tù - Từ Thuận Châu muốn đến di tích nhà Sơn La đó là dọc quốc lộ 6 nối 2 tỉnh tù Sơn La có thể đi bằng hành trình Sơn La và Điện Biên ta xuôi ngược 12 Giáo viên:Nguyễn Thị Hồng Lĩnh Năm học : 2024 - 2025
13. Trường Tiểu học Cẩm Lộc Lớp 4A nào? đường đi Hà Nội từ thi trấn Thuận Châu xuống Thành phố Sơn La 35km. - Giá vé xe bus là 30 000 đồng. - Giá vé xe bus từ Thị trấn Thuận - Giá vé tham quan tùy từng đối tượng Châu đi thành phố Sơn La là bao tham quan tính trên đầu người: nhiêu? Người lớn 60 000 đồng - Giá vé tham quan di tích nhà tù Sơn La Trẻ em cao từ 1m trở lên 30 000 đồng là: - HS báo cáo kết quả dựa trên các thông tin đã tìm được về hoạt đông học tập trải nghiệm tham quan di tích nhà c) Báo cáo kết quả. tù Sơn La. - GV yêu cầu HS báo cáo kết quả dựa trên các thông tin đã tìm được về hoạt đông học tập trải nghiệm tham quan di tích nhà tù Sơn La. - HS có thể lựa chọn dự kiến về các chi d) Lựa chọn, tính toán chi phí dự kiến phí cho chuyến đi học tập trải nghiệm dựa trên thông tin thu thập được. dựa trên thông tin tự tìm hiểu và báo - GV yêu cầu HS có thể lựa chọn dự cáo GV. kiến về các chi phí cho chuyến đi học - Nghe GV rút các kinh nghiệm dựa tập trải nghiệm dựa trên thông tin tự trên các kế hoạch, nội dung và kết quả tìm hiểu và báo cáo GV. dự toán chi phí cho chuyến đi học tập e) Rút kinh nghiệm chuyến học tập trải nghiệm. hoạt động trải nghiệm. - HS nhận xét các nhóm bạn tự lên kế hoach thuyết trình học tập trải nghiệm trước lớp. - GV yêu cầu HS nhận xét các nhóm bạn tự lên kế hoach thuyết trình học tập trải nghiệm trước lớp. Giáo viên:Nguyễn Thị Hồng Lĩnh Năm học : 2024 - 202513
14. Trường Tiểu học Cẩm Lộc Lớp 4A - GN nhận xét, khen học sinh. * GV chốt chuyển Hoạt động 2: Trò chơi “Đổi quà” - Học sinh đọc yêu cầu hoạt động. - GV yêu cầu học sinh đọc yêu cầu - Hoạt động yêu cầu chơi trò chơi “đổi hoạt động. quà”. - Hoạt động yêu cầu làm gì? - HS chơi trò chơi theo hình thức nhóm 2. - GV yêu cầu HS chơi trò chơi theo hình thức nhóm 2. - Hoạt động đầu tiên muốn chơi trò a) Chuẩn bị chơi cần phải chuẩn bị đạo cụ chơi trò - Hoạt động đầu tiên muốn chơi trò chơi đã ghi giá tiền. chơi cần phải làm gì? - Muốn thực hiện các trò chơi được thuận lợi nhanh chóng ta cần chuẩn bị - Muốn thực hiện các trò chơi được phiếu ghi các câu hỏi liên quan đến các thuận lợi nhanh chóng ta cần chuẩn bị kiến thức về đồng tiền Việt Nam các gì? em đã được học. - Các phiếu ghi câu hỏi cần phải ghi thông tin về mệnh giá tiền khác nhau. - Các phiếu ghi câu hỏi cần phải ghi thông tin gì về tiền? b) Cách chơi. * Hướng dẫn: HS chuyền bóng đến khi dừng nhạc, người có bóng được quyền rút một tờ phiếu đọc câu hỏi và câu trả lời. Nếu trả lời đúng được 50 000 đồng, nếu trả lời sai không nhận 14 Giáo viên:Nguyễn Thị Hồng Lĩnh Năm học : 2024 - 2025
15. Trường Tiểu học Cẩm Lộc Lớp 4A được tiền. - HS chơi trò chơi, một bạn bốc phiếu - GV yêu cầu HS chơi trò chơi đổi quà câu hỏi và một bạn trả lời. Ai trả lời như đã hướng dẫn theo nhóm 2. đúng được 50 000 đồng, ai trả lời sai không được tiền. - HS thực hiện trả lời. - Yêu cầu HS thực hiện nhiều lần cho đến hết thời gian quy định. - HS quan sát số tiền nhận được để tính - GV quan sát và chốt thời gian HS trả và đổi số hộp quà tương ứng số tiền mà lời đến khi kết thúc tất cả các câu hỏi mình có. với mỗi câu hỏi trả lời đúng HS tính số tiền mà mình có được và chọn hộp quà tương ứng với số tiền mà các em có được. - HS nhận xét bạn nào có nhiều tiền - GV yêu cầu HS nhận xét bạn nào có nhất và biết cách quy đổi tiền ra quà nhiều tiền nhất và biết cách quy đổi nhanh nhất. tiền ra quà nhanh nhất. - GV nhận xét. - Tiền là vật ngang giá chung dùng để * GV đặt một số câu hỏi: trao đổi hàng hóa, dịch vụ; Tiền được + Tiền là gì? mọi người cùng thừa nhận sử dụng, Giáo viên:Nguyễn Thị Hồng Lĩnh Năm học : 2024 - 202515
16. Trường Tiểu học Cẩm Lộc Lớp 4A được Nhà nước phát hành, bảo đảm giá trị kinh tế; Tiền có nguồn gốc dưới dạng hàng hóa, có thuộc tính vật chất và được những người tham gia thị trường sử dụng như 1 phương tiện trao đổi; Tiền là một chuẩn mực chung để so sánh giá trị của các hàng hóa, dịch vụ. + Tại sao lại nói tiền là phương tiện - Tiền là vật ngang giá chung, là trung trung gian để mua bán trao đổi hàng gian làm cho sự trao đổi hàng hoá giữa hóa? người này với người khác trở nên thuận lợi hơn. Phương tiện trao đổi là chức năng quan trọng nhất của tiền tệ. Nếu không có chức năng này thì tiền tệ sẽ không còn. + Tiền Việt Nam có những mệnh giá Tiền Việt Nam có các mệnh giá như: nào? Được làm bằng loại chất liệu gì? + 5000 đồng + 10 000 đồng + 20 000 đồng + 50 000 đồng + 100 000 đồng + 200 000 đồng + 500 000 đồng + Tiền Việt Nam là loại tiền bằng polymer được Ngân hàng Nhà nước Việt Nam phát hành năm 2003, có giá trị lưu hành song song với các đồng tiền cũ với mục tiêu đáp ứng nhu cầu lưu thông tiền tệ về cơ cấu mệnh giá. * GV chốt bài - Nghe. 16 Giáo viên:Nguyễn Thị Hồng Lĩnh Năm học : 2024 - 2025
17. Trường Tiểu học Cẩm Lộc Lớp 4A - HS nói về cảm xúc sau giờ học. - Yêu cầu HS nói về hoạt động mà - HS nêu cảm xúc. mình thích nhất trong các hoạt động - HS nói về hoạt động mà mình thích học tập vừa qua. nhất trong các hoạt động học tập vừa - Yêu cầu HS có thể phát biểu xem qua. hoạt động nào mà mình còn chưa hiểu - HS có thể phát biểu xem hoạt động hết và còn lúng túng khi hoạt động, nào mà mình còn chưa hiểu hết và còn nếu được làm lại em sẽ làm gì? lúng túng khi hoạt động. - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập chung - - Nghe. Trang 116 - Về nhà chuẩn bị bài mới. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY -------------------------------------------------------- Môn học: Tiếng Việt Lớp: 4A Tên bài học: Ôn tập cuối học kì 1 (tiết 1) Số tiết: 1 Thời gian thực hiện : Thứ 3 ngày 7 tháng 1 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng của HS, HS đọc diễn cảm trôi chảy, đạt tốc độ 85 – 90 tiếng / phút, học thuộc lòng các khổ thơ, dòng thơ đã học thuộc lòng trong nửa cuối HK I. Hiểu bài thơ Đồng dao tặng mẹ tặng ba là lời tâm sự của một bạn nhỏ ở nhà gửi ba mẹ để ba mẹ yên tâm làm việc; thể hiện cách hiểu đó bằng một đoạn văn ngắn nêu cảm nghĩ về bạn nhỏ trong bài thơ. Tìm được một số danh từ, động từ, tính từ trong bài thơ. - Biết cùng các bạn thảo luận nhóm. Trả lời đúng các câu hỏi đọc hiểu. - Yêu thiên nhiên, đất nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tờ phiếu viết tên các bài tập đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động 1: Khởi động Mục tiêu: Củng cố các chủ điểm đã học từ tuần 1 đến tuần 17. - GV yêu cầu HS nêu lại tên các chủ điểm đã - HS nêu tên các chủ điểm. học Giáo viên:Nguyễn Thị Hồng Lĩnh Năm học : 2024 - 202517
18. Trường Tiểu học Cẩm Lộc Lớp 4A - GV giới thiệu bài học - HS lắng nghe. 2. Hoạt động 2: Luyện tập a) Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng Cách tiến hành: - GV chuẩn bị trò chơi “Hộp bí mật” - Học sinh lắng nghe luật chơi - Luật chơi: Mỗi học sinh sẽ bóc thăm một lá và ghi nhớ. thăm để chọn đoạn, bài đọc kèm câu hỏi đọc hiểu. - GV gọi ngẫu nhiên hoặc có thể gọi theo - HS có thể xung phong để tinh thần xung phong. dành quyền bốc thăm. - GV chấm điểm và lựa chọn những HS có - HS lắng nghe. kĩ năng đọc tốt để khen thưởng. b) Đọc hiểu và luyện tập - Yêu cầu HS hoạt động cá nhân, đọc thầm - HS đọc yêu cầu và làm bài bài đồng dao và làm vào vở bài tập các bài tập. tập trong SGK. - GV hướng dẫn HS đọc và chữa bài tập (Bài 1, bài 2) - HS lắng nghe. - GV chữa bài, nhận xét và kết luận. Đáp án: Bài 1: Xếp các từ đã cho vào nhóm thích hợp - Danh từ: Gió, tóc, ngày. - Động từ: Ngủ, thức, cười, thuộc, buồn. - Tính từ: Đen, trắng, khó, vắng vẻ. Bài 2: - Các vật được nhân hoá: Mặt Trời, gió, búp bê. - Cách nhân hoá: Gọi sự vật bằng từ ngữ dùng để gọi người: Ông (Mặt Trời), chị (gió) 18 Giáo viên:Nguyễn Thị Hồng Lĩnh Năm học : 2024 - 2025
19. Trường Tiểu học Cẩm Lộc Lớp 4A - Tả sự vật bằng từ ngữ để tả người: Ghé, vuốt, nhoẻn miệng người. - Yêu cầu HS viết đoạn văn (bài 3) - HS thực hiện. - GV nhận xét, tuyên dương những HS có - HS lắng nghe và tiếp thu. bài văn hay. - GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS đọc thành tiếng chưa đạt chuẩn, chuẩn bị để kiểm tra lại vào buổi sau - Lắng nghe và thực hiện. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY -------------------------------------------------------- Môn học: Tự học Lớp: 4A Tên bài học: Luyện toán : Luyện tập chung Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 7 tháng 1 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS biết tính giá trị biểu thức. - Biết tìm kết quả với x,y cho trước. - HS biết tính giá trị biểu thức. - Biết tính chu vi hình vuông với a = 4cm II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1. Ổn định lớp - Hát tập thể. 2. Bài mới 2.1 Giới thiệu bài - Lắng nghe. 2.2 Hướng dẫn HS làm bài: * Bài tập 1: - Gọi 1 em đọc yêu cầu. - 1 em đọc yêu cầu - GV nhắc lại yêu cầu BT. - Lắng nghe. - Yêu cầu các em đọc và làm vào vở BT - Các em thực hiện vào vở. - Gọi các em trả lời. - Trả lời: + a) 597-35=562 + b) 86+95= 181 - Gọi nhận xét. - Nhận xét. - GV nhận xét, tổng kết. - Lắng nghe. * Bài tập 2: - Gọi 1 em đọc yêu cầu. - GV nhắc lại yêu cầu BT. - 1 em đọc yêu cầu Giáo viên:Nguyễn Thị Hồng Lĩnh Năm học : 2024 - 202519
20. Trường Tiểu học Cẩm Lộc Lớp 4A - Yêu cầu các em đọc và điền vào vở - Lắng nghe. - Gọi 2 em lên bảng điền. - Các em thực hiện. - Gọi nhận xét. - 2 em lên điền. - GV nhận xét, kết luận - Nhận xét. a) - Lắng nghe. x 60 159 375+x 435 534 b) y 24: y 2 12 4 6 6 4 * Bài tập 3: - Gọi 1 em đọc yêu cầu. - GV nhắc lại yêu cầu BT. - Yêu cầu các em đọc và làm vào vở BT a) 85 + 5 x m với m = 9 - Gọi các em trả lời. 85 + 5 x 9 = 130 - GV nhận xét, kết luận. b) 936 – (77 + n) với n = 23 * Bài tập 4 936 – (77 + 23) = 836 - Gọi 1 em đọc yêu cầu. - GV nhắc lại yêu cầu BT. - Yêu cầu các em đọc và làm vào vở BT P= 4 x 4 = 16 cm - Gọi các em trả lời. P= 6x 4 = 24 dm - GV nhận xét, kết luận * Bài tập 5 - Gọi 1 em đọc yêu cầu. - GV gọi HS xác định yêu cầu. - Yêu cầu các em làm vào vở BT Số cần tìm là: - Gọi các em trả lời. 1000 – 489 = 511 - GV nhận xét, kết luận Đáp số: 511 3. Vận dụng - Nhận xét tiết học. - Xem lại cách tính giá trị biểu thức và chu vi hình vuông. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY -------------------------------------------------------- Môn học: Đạo đức Lớp : 4A Tên bài học: Thực hành kĩ năng cuối kì 1 Số tiết : 1 Thời gian thực hiện : Thứ 3 ngày 7 tháng 1 năm 2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 20 Giáo viên:Nguyễn Thị Hồng Lĩnh Năm học : 2024 - 2025