Kế hoạch bài dạy Toán + Tiếng Việt Lớp 4 - Tuần 13 - Năm học 2024-2025 - Trương Thị Ánh Nguyệt

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán + Tiếng Việt Lớp 4 - Tuần 13 - Năm học 2024-2025 - Trương Thị Ánh Nguyệt

1. Kế hoạch bài dạy lớp 4B Tuần 13 Năm học : 2024 - 2025 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 13 BUỔI SÁNG Môn : Hoạt động trải nghiệm – Sinh hoạt dưới cờ Lớp 4B Tên bài: Tiểu phẩm ứng xử văn hoá nơi công cộng Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 2 tháng 12 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Học sinh bước đầu biết cách thực hiện ứng xử văn hóa nơi công cộng. - Học sinh hiểu được ý nghĩa của việc ứng xử văn hóa nơi công cộng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Trang phục chỉnh tề, ghế ngồi dự chào cờ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Mục tiêu: Học sinh vui vẻ, phấn khởi tham gia lễ chào cờ. - Cách tiến hành: - Nhà trường tổ chức một số tiết mục văn nghệ - HS nghiêm túc theo dõi. chào mừng lễ chào cờ. 2. Sinh hoạt dưới cờ:Tiểu phẩm ứng xử văn hóa nơi công cộng - Mục tiêu: + Học sinh bước đầu biết cách thực hiện ứng xử văn hóa nơi công cộng. + Học sinh hiểu được ý nghĩa của việc ứng xử văn hóa nơi công cộng. - Cách tiến hành: - Nhà trường tổ chức lễ chào cờ theo nghi lễ quy - HS tham gia lễ chào cờ. định (chào cờ, hát quốc ca, ) - Giáo viên Tổng phụ trách Đội tổ chức cho một nhóm học sinh trình diễn tiểu phẩm đã chuẩn bị - HS hưởng ứng tham gia. theo chủ đề: Ứng xử văn hóa nơi công cộng. 3. Luyện tập - Mục tiêu: + Học sinh hưởng ứng việc ứng xử văn hóa nơi công cộng. - Cách tiến hành: - Tại sân chơi thiếu nhi của khu phố, một nhóm các em nhỏ đang chơi rất vui. Có em chơi cầu trượt, có em chơi tung bóng, có mấy em chơi 1 Giáo viên:Trương Thị Ánh Nguyệt Trường Tiểu học Cẩm Lộc
2. Kế hoạch bài dạy lớp 4B Tuần 13 Năm học : 2024 - 2025 trốn tìm. Cùng lúc đó, nhóm bạn Hùng, Thảo, Kiên đang đi bộ từ trường về nhà. Nhóm bạn đang đi qua sân chơi thiếu nhi, bỗng có một quả - HS theo dõi tiểu phẩm bóng từ xa bay thẳng về phí Kiên, Kiên nhanh nhẹn tránh được. Sau đó, một em nhỏ vì chạy theo quả bóng mà bị trượt ngã xuống sân, em vừa sợ, vừa đau nên khóc rất to. Thấy em nhỏ bị ngã, các bạn vội chạy lại đỡ em nhỏ lên và hỏi xem em có sao không. Kiên nhặt quả bóng đưa lại cho em còn hai bạn dỗ cho em nhỏ nín khóc. - Sau khi xem xong tiểu phẩm, Giáo viên mời một số học sinh chia sẻ ý kiến của mình về hành động, việc làm của các bạn trong tiểu phẩm và rút ra bài học. - GV nêu câu hỏi: +Trong lễ chào cờ, em thích tiết mục văn nghệ nào nhất? - 1 số HS trả lời theo suy nghĩ + Em có cảm xúc gì trong buổi lễ chào cờ hôm của mình. nay? + Việc ứng xử văn hóa nơi công cộng em rút ra bài học gì cho bản thân? - GV nêu kế hoạch cụ thể để học sinh bắt đầu tham gia thực hiện. - Kết thúc, dặn dò. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ------------------------------------------------------------------------ Môn : Toán Tên bài : Luyện tập chung (t2) Số tiết: 1 tiết Lớp 4B Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 2 tháng 12 năm 2024 Đã lên KHBD thứ 6 ngày 28/11/2024 ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY --------------------------------------------------------------------------- Môn học: Lịch sử và địa lý Lớp: 4B Tên bài học: Sông Hồng và văn minh sông Hồng Số tiết: 2 2 Giáo viên:Trương Thị Ánh Nguyệt Trường Tiểu học Cẩm Lộc
3. Kế hoạch bài dạy lớp 4B Tuần 13 Năm học : 2024 - 2025 Thời gian thực hiện : Thứ 2 ngày 2 tháng 12 năm 2024 đến thứ 5 ngày 5/12/2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Xác định được sông Hồng trên bản đồ hoặc lược đồ - Kể được một số tên gọi khác của sông Hồng. - Mô tả được một số nét cơ bản về đời sống vật chất và tinh thần của người Việt cổ thông qua quan sát một số hình ảnh về cuộc sống của người Việt cổ trong hoa văn trên trống đồng Đông Sơn kết hợp một số truyền thuyết. - Sưu tầm tư liệu, tìm hiểu về giá trị mà sông Hồng mang lại cho con người. - Trả lời những câu hỏi; đóng vai hướng dẫn viên giới thiệu cho du khách về giá trị mà sông Hồng mang lại cho con người. - Tham gia hoạt động nhóm, trình bày được kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập. ANQP: Tinh thần đoàn kết, đồng cam cộng khổ của các dân tộc Đồng bằng Bắc Bộ cùng với bộ đội trong kháng chiến chống Pháp và Mỹ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ, lược đồ, phiếu bài tập III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Mục tiêu: + Kết nối được những hiểu biết của HS về sông Hồng với nội dung bài học. + Tạo hứng thú cho HS tiếp nhận bài học mới . - Cách tiến hành: - GV chiếu hình 1 yêu cầu - HS quan sát tranh Quan sát hình 1, đọc thông tin và hãy chia sẻ - Cùng đọc thông tin và chia sẻ những điều em biết có liên quan đến sông những hiểu biết của em về sông Hồng. Hồng. + Sông Hồng là dòng sông lớn ở miền Bắc Việt Nam. + Phù sa của sông bồi đắp tạo nên đồng bằng sông Hồng trù phú. + Là địa bàn chính xuất hiện nền văn minh đầu tiên của người Việt. - GV nhận xét tuyên dương. Theo dõi – nhận xét Giới thiệu bài sông Hồng và văn minh sông Hồng 3 Giáo viên:Trương Thị Ánh Nguyệt Trường Tiểu học Cẩm Lộc
4. Kế hoạch bài dạy lớp 4B Tuần 13 Năm học : 2024 - 2025 - HS lắng nghe. 2. Khám phá: - Mục tiêu: + Xác định được vị trí của sông Hồng trên lược đồ và kể một số tên gọi khác của sông Hồng + Sưu tầm sử dụng tư liệu lịch sử trình bày được một số thành tựu tiêu biểu của văn minh sông Hồng. + Rèn luyện kĩ năng quan sát và sử dụng bản đồ, các tư liệu có liên quan, qua đó góp phần phát triển năng lực khoa học. - Cách tiến hành: * Vị trí và tên gọi khác của sông Hồng Hoạt động 1: Xác định vị trí của sông Hồng trên lược đồ và kể một số tên gọi khác của sông Hồng - GV mời HS làm việc nhóm 2, thực hiện - HS quan sát lược đồ và thực hiện nhiệm vụ sau: nhiệm vụ. + Xác định vị trí của sông Hồng trên lược đồ hình 2. + Kể được một số tên gọi khác của sông Hồng. + YC chỉ được dòng chảy từ thượng nguồn đến vị trí đổ ra biển. - GV nhận xét tuyên dương. Giải thích thêm tên gọi khác của sông Hồng * Tìm hiểu về văn minh sông Hồng Hoạt động 2: Trình bày được một số thành tựu tiêu biểu của văn minh sông Hồng. - GV mời cả lớp sinh hoạt nhóm 4, thảo luận + HS lên chỉ trên lược đồ và cho biết: + Đọc thông tin SGK, quan sát H3 để trình bày + HS lên chỉ trên lược đồ một số thành tựu tiêu biểu của văn minh sông Hồng. Theo dõi – nhận xét - GV mời đại diện các nhóm trình bày. - Mời các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, tuyên dương. Hoạt động 3: Đời sống vật chất và tinh thần GV cho HS xem Video câu chuyện sự tích bánh chưng bánh giầy - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm. 4 Giáo viên:Trương Thị Ánh Nguyệt Trường Tiểu học Cẩm Lộc
5. Kế hoạch bài dạy lớp 4B Tuần 13 Năm học : 2024 - 2025 GV mời cả lớp sinh hoạt nhóm 4, thảo luận và - HS lắng nghe GV giải thích về tên cho biết: gọi khác của sông Hồng + Đọc thông tin và quan sát từ H4 – H7 trong SGK, kết hợp với một số truyền thuyết thời Làm việc nhóm 4 thảo luận, đại diện Hùng Vương để mô tả đời sống vật chất và tinh trả lời thần của người Việt cổ. - GV nói thêm về Thành Cổ Loa Tiết 2. Giữ gìn và phát huy giá trị của sông Hồng Hoạt động 3: Giữ gìn và phát huy giá trị của - HS đọc thông tin mục 3 SGK và thảo sông Hồng luận nhóm đôi trả lời câu hỏi. - GV mời HS làm việc nhóm 2 đọc thông tin, thực hiện nhiệm vụ sau: + Cho biết giá trị của sông Hồng. + Đề xuất một số biện pháp để giữ gìn và phát huy giá trị của sông Hồng. ANQP: 1, Người dân Đồng bằng Bắc Bộ có tự hào về truyền thống quê hương mình không? 2, Người dân Đồng bằng Bắc Bộ đã làm gì để thể hiện tình yêu quê hương đất nước? 3, Người dân Đồng bằng Bắc Bộ đã làm gì khi có giặc ngoại xâm? 4, Người dân Đồng bằng Bắc Bộ làm gì khi gặp khó khăn? - GV mời các nhóm lên bảng lớp chia sẻ - HS chia sẻ trước lớp. - GV nhận xét tuyên dương. Nêu thêm một số giải pháp khác 3. Luyện tập - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức kĩ năng đã học trong bài. + Rèn luyện kĩ năng quan sát và sử dụng bản đồ, các tư liệu có liên quan, qua đó góp phần phát triển năng lực khoa học. - Cách tiến hành: Hoạt động 4: Hoàn thành phiếu bài tập - GV mời 1 HS đọc yêu cầu bài. 5 Giáo viên:Trương Thị Ánh Nguyệt Trường Tiểu học Cẩm Lộc
6. Kế hoạch bài dạy lớp 4B Tuần 13 Năm học : 2024 - 2025 - Mời cá nhân hoàn thành phiếu bài tập sau: - 1 HS đọc yêu cầu bài. + Liệt kê những thành tựu tiêu biểu, đời sống - Cả lớp cùng hoàn thành phiếu vật chất, tinh thần của cư dân Văn Lang- Âu - Đại diện 1 HS làm phiếu lớn treo Lạc theo bảng sau bảng lớp đọc kết quả - GV mời lên bảng lớp nêu. Nhận xét – bổ sung - GV mời cả lớp cùng quan sát và đánh giá kết - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm quả. - GV nhận xét tuyên dương 4. Vận dụng trải nghiệm. - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung. + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học. - Cách tiến hành: - GV mời HS tham gia đóng vai hướng dẫn viên du lịch của một tàu trên sông Hồng giới thiệu cho du khách về một số giá trị mà sông - Học sinh lắng nghe luật trò chơi. Hồng mang lại cho con người GV nêu cách chơi theo tổ + GV mời từng tổ tham gia, GV làm trọng tài bấm giờ và xác định kết quả. + Các tổ lần lượt tham gia chơi. + Nhận xét kết quả các tổ, tuyên dương. - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ....................................................................................................................... -------------------------------------------- Môn : Tiếng Việt Tên bài : Mảnh sân chung Số tiết: 2 tiết Lớp 4B Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 2 tháng 12 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ các âm, vần, thanh mà địa phương dễ viết sai. Ngắt nghỉ hơi đúng theo dấu câu và theo nghĩa. Tốc độ đọc khoảng 80 -85 tiếng/ phút. - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong bài. Trả lời được các câu hỏi về nội dung bài. Hiểu được nội dung và ý nghĩa của bài đọc: Trong cuộc sống, em nên có 6 Giáo viên:Trương Thị Ánh Nguyệt Trường Tiểu học Cẩm Lộc
7. Kế hoạch bài dạy lớp 4B Tuần 13 Năm học : 2024 - 2025 tinh thần tương thân tương ái với hàng xóm, láng giềng, luôn sẵn sàng giúp đỡ những người xung quanh mình. - Biết bày tỏ sự yêu thích với những chi tiết hay và có ý nghĩa trong câu chuyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động. - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học. + Khơi gợi cho học sinh sự tò mò, khám phá để giới thiệu bài mới. - Cách tiến hành: - - GV tổ chức trò chơi: “Đố bạn” - Hs tham gia chơi trò chơi - Hình thức chơi: GV trình chiếu bức tranh minh hoạ trong SGK, 1 HS sẽ điều khiển trò chơi, Đố các bạn dưới lớp: - Hs trả lời + Trong bức tranh gồm máy bạn nhỏ ? + Hai bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ? + Bạn nhận xét gì về việc làm của hai bạn nhỏ ? - Học sinh lắng nghe - GV dẫn dắt vào bài mới. Bài đọc 3: Mảnh sân chung 2. Khám phá. - Mục tiêu: a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - Đọc được bài : Mảnh sân chung với giọng đọc phù hợp với nội dung câu chuyện: thong thả, rõ ràng, sinh động. - Giải nghĩa được những từ ngữ khó. - Có ý thức đọc phân biệt các âm, vần, thanh dễ lẫn lộn. - Thảo luận nhóm 4 theo các câu hỏi tìm hiểu bài. - Hiểu được nội dung của bài đọc mảnh sân chung b. Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Đọc thành tiếng. - GV đọc mẫu: Mảnh sân chung với - Hs lắng nghe. giọng đọc phù hợp với nội dung câu chuyện: thong thả, rõ ràng, sinh động. - Giải nghĩa từ khó:sạch bong, hối hả, tờ mờ, rả rích, bất giác, sạch như lau như li. - GV chia đoạn: 5 đoạn - HS lắng nghe cách đọc. 7 Giáo viên:Trương Thị Ánh Nguyệt Trường Tiểu học Cẩm Lộc
8. Kế hoạch bài dạy lớp 4B Tuần 13 Năm học : 2024 - 2025 ( Mỗi đoạn là chấm xuống dòng) - HS đọc nối tiếp theo đoạn - GV nhận xét các nhóm. - 1 HS khá giỏi đọc toàn bài. -HS đọc 2-3 lượt * Hoạt động 2: Đọc hiểu - GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt 4 câu hỏi trong SGK. GV nhận xét, tuyên dương. - GV giao nhiệm vụ cho HS đọc thầm bài đọc, thảo luận nhóm 4 theo các câu hỏi - HS đọc theo yêu cầu. tìm hiểu bài. Tổ chức cho HS hoạt động theo kĩ thuật mảnh ghép. GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu. + Qua đoạn 1, em hiểu vì sao cái sân chung như được chia thành hai nửa ? + Trong mỗi đoạn tiếp theo, Thuận và Liên đã làm điều gì đáng khen ? + Hs trả lời + Câu mở đầu mỗi đoạn trong câu chuyện + Hs trả lời trên có tác dụng gì ? + Hs trả lời + Ý nghĩa ( chủ đề ) của câu chuyện này + Hs trả lời là gì ? - Đại diện nhóm trình bày - Mời HS trình bày, báo cáo kết quả - HS lắng nghe. - GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi và động viên HS các nhóm. - 1 HS đọc yêu cầu. - GV yêu cầu HS đọc câu hỏi 5? - HS viết vào vở. - GV yêu cầu học sinh làm việc cá nhân vào vở. - HS đọc cho bạn nghe nhật kí của - HS đọc theo nhóm đôi mình. - Yêu cầu HS đọc trước lớp - GV nhận xét, chốt lại -2-3 HS đọc + Em có suy nghĩ gì về câu chuyện Mảnh sân chung ? 3. Hoạt động luyện tập - Mục tiêu: + Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết đọc diễn cảm với giọng đọc phù hợp. + Phát triển năng lực ngôn ngữ. - Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 1,2 với giọng đọc phù hợp thể hiện được tình cảm, cảm xúc. Chú ý nhấn giọng các từ ngữ: nét vạch, mỗi sáng, phân chia, quet sạch, sáng sớm, lá rụng đầy, chiều tối. 8 Giáo viên:Trương Thị Ánh Nguyệt Trường Tiểu học Cẩm Lộc
9. Kế hoạch bài dạy lớp 4B Tuần 13 Năm học : 2024 - 2025 . - Tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - GV nhận xét HS đọc bài, tuyên dương, khích lệ HS 4. Vận dụng. - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung. + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau bài học. + Phát triển năng lực ngôn ngữ. - Cách tiến hành: - GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến thức và - HS tham gia để vận dụng vận dụng bài học vào tực tiễn cho học sinh. kiến thức đã học vào thực + Qua bài đọc, em hiểu nội dung bài nói về điều tiễn. gi? - HS trình bày suy nghĩ của GDHS: - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái: Biết mình trước lớp. Lớp lắng đoàn kết, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. nghe, chia sẻ - Nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe, rút kinh - Nhận xét tiết học, dặn dò bài về nhà. nghiệm. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ---------------------------------------------------------- BUỔI CHIỀU Môn học: Tiếng Việt Lớp: 4B Tên bài học: Mảnh sân chung (tiết 2) Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 2 tháng 12 năm 2024 Đã lên KHBD buổi sáng ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY -------------------------------------------------------- Môn học: Khoa học Lớp: 4B Tên bài học: Vật dẫn nhiệt tốt và vật dẫn nhiệt kém (tiết 2) Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 2 tháng 12 năm 2024 Đã lên KHBD thứ 5 tuần 12 ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 9 Giáo viên:Trương Thị Ánh Nguyệt Trường Tiểu học Cẩm Lộc
10. Kế hoạch bài dạy lớp 4B Tuần 13 Năm học : 2024 - 2025 ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... -------------------------------------------------------- BUỔI SÁNG Môn học: Toán Lớp: 4B Tên bài : : Chia cho số có một chữ số Số tiết: 2 Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 3 tháng 12 năm 2024 đến thứ 5 ngày 5/12/2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết cách đặt tính và thực hiện được phép chia cho số có nhiều chữ số cho số cố một chữ số. - Vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép chia đã học vào giải quyết một số tình huống thực tiễn liên quan. - Chủ động học tập, nắm vững cách thực hiện chia cho số có một chữ số. - Trao đổi, chia sẻ nhóm về cách thực hiện phép chia. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng phụ , bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT 1 A. Hoạt động khởi động ( HTQC) * Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề bài học. * Cách thực hiện: GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” để nhắc lại các bước chia cho số có một chữ số - GV trình chiếu các ví dụ: + Bạn hãy tìm kết quả phép chia 1104 : - HS thực hiện tính ra bảng con, 1 HS 6= ? lên bảng - Yêu cầu HS nhận xét - HS theo dõi làm bài và nhận xét bạn. - Gv hỏi : Theo các em để thực hiện - HSTL chia cho số còn một chữ số ta làm như thế nào? - GV nhận xét, khen ngợi, động viên - HS lắng nghe * Giới thiệu bài: Các con đã biết thực hiện một số phép chia cho số có 1 chữ số, hôm nay chúng ta tiếp tục thực hiện các phép chia cho số có 1 chữ số với 10 Giáo viên:Trương Thị Ánh Nguyệt Trường Tiểu học Cẩm Lộc
11. Kế hoạch bài dạy lớp 4B Tuần 13 Năm học : 2024 - 2025 trường hợp có nhiều chữ số hơn. - GV ghi tên bài lên bảng -HS viết vào vở B. Hoạt động hình thành kiến thức: * Mục tiêu: HS biết cách đặt tính và thực hiện được phép chia cho số có nhiều chữ số cho số cố một chữ số. * Cách thực hiện: - Gv cho HS quan sát tình huống trong - HS quan sát, TLCH: SGK trang 87, yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: + Bạn nhỏ trong tranh đang đố bạn tìm mấy phép tính ? - GV nêu: Phép tính thứ nhất cả lớp đã giúp bạn tìm được kết quả rồi. - GV ghi phép chia 187 284 : 6 - Y/c HS trao đổi nhóm 4 tìm cách thực - HS thảo luận. hiện phép chia. - Y/ c đại diện các nhóm trình bày cách - Đại diện nhóm trình bày: làm của nhóm mình. - HS nêu - Yêu cầu HS nêu từng bước thực hiện của các lần chia. - HS nhận xét - GV yêu cầu HS nhận xét - HS lắng nghe * Gv chốt lại các thao tác thực hiện: + Đặt tính + Tính từ trái sang - HS thực hành - Gv đưa thêm phép tính để HS thực hiện các nhân trên bảng con 54 672 : 6 =? - HS trình bày kết quả - Yêu cầu HS trình bày cách làm. - HS nhận xét - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét - Số dư luôn nhỏ hơn số chia - Ở mỗi lượt chia con cần lưu ý gì về số dư? - HS lắng nghe - GV nhận xét, tuyên dương, lưu ý cho HS ở các lượt chia khi có số dư bằng 0 và khác 0. C. Hoạt động thực hành, luyện tập * Mục tiêu: - HS biết cách đặt tính và thực hiện được phép chia cho số có nhiều chữ số cho 11 Giáo viên:Trương Thị Ánh Nguyệt Trường Tiểu học Cẩm Lộc
12. Kế hoạch bài dạy lớp 4B Tuần 13 Năm học : 2024 - 2025 số cố một chữ số. - Vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép chia đã học vào giải quyết một số tình huống thực tiễn liên quan. * Cách thực hiện: Bài 1. HS trao đổi nhóm 2 và trình bày bài cá nhân vào vở bài tập - Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài 1 - HS đọc -Yêu cầu hs làm bài cá nhân vào vở BT - Hs thực hiện, nhận xét đánh giá lẫn toán, trao đổi nhóm đôi, nói cho nhau nhau. nghe các bước thực hiện từng phép tính. - GV tổ chức chữa bài + Gọi các nhóm trình bày kết quả trao - Các nhóm trình bày kết quả trao đổi đổi và làm việc của nhóm mình. và làm việc của nhóm mình (đại diện + Y/c HS nhận xét các nhóm trình bày 3 nhóm làm vào phiếu hoặc bảng + Gv chốt đúng sai, y/c HS chữa ( nếu con). sai) - HS nhận xét - Gv nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe, chữa bài (nếu sai) - GV yêu cầu HS đổi chéo vở kiểm tra - HS lắng nghe *Chốt: Bài tập 1 giúp em luyện tập kiến - Luyện tập thực hành chia cho số có thức gì ? nhiều chữ số cho số có một chữ số. Để vận dụng kiến thức chúng ta vừa học vào giải toán chúng ta cùng đến với bài tập 2. Bài 2. - Gọi HS đọc bài 2. - HS đọc - Bài tập gồm mấy yêu cầu? - HS TLCH - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS làm bài - GV yêu cầu HS lên bảng - 4HS lên bảng - Chữa bài: + Gọi HS nêu cách thực hiện phép chia - HS chia sẻ: + Yêu cầu HS nhận xét - HS nêu: Ta viết 0 ở thương. + Y/c 1 bạn trình bày bài làm và 1 bạn nêu cách thực hiện phép chia. + GV y/c HS nhận xét, GV nhận xét chốt đúng sai, y/c HS chữa bài (nếu làm sai) + Ở mỗi lần chia nếu số bị chia nhỏ hơn số chia thì ta làm thế nào? 12 Giáo viên:Trương Thị Ánh Nguyệt Trường Tiểu học Cẩm Lộc
13. Kế hoạch bài dạy lớp 4B Tuần 13 Năm học : 2024 - 2025 - GV nhận xét, kết luận: Ở mỗi lượt chia các con cần làm đủ các thao tác” chia – nhân- trừ - hạ, lưu ý với trường hợp có chữ số 0 ở thương. Tiết 2 Bài 3. HS trao đổi nhóm 2 thực hiện vào nháp và ghi KQ vào vở BT toán. -Yêu cầu HS đọc bài tập 3 - HS đọc - GV giao nhiệm vụ: trao đổi nhóm 2 - HS lắng nghe nhiệm vụ của mình. thực hiện phép tính ra nháp (nếu cần) rồi ghi KQ vào vở BT toán. - Yêu cầu HS làm việc nhóm đôi - HS thảo luận, nói cách làm với bạn - Yêu cầu HS đại diện các nhóm trình bày - HS trình bày - Khi thực hiện thử lại bằng phép nhân - HS nêu: con làm thế nào? - HS nhận xét - GV gọi HS nhận xét bài làm của 3 nhóm đại diện. - HSTL: - Bài 3 đã rèn cho các con các kĩ năng nào? Bài 4. -Yêu cầu HS đọc bài tập 4 - Học sinh đọc bài - Bài toán cho biết gì? - HS nêu - Bài toán hỏi gì? - Để tìm sau khi đổ mỗi bể có chứa bao - HS trả lời nhiêu lít xăng con làm như thế nào? - GV nhận xét, yêu cầu HS làm bài. - HS làm bài, 1HS làm bài phiếu to - Yêu cầu HS trình bày - HS trình bày. HS nhận xét, bổ sung - Bài 3 đã rèn cho các con các kĩ năng - HS trình bày nào? - HSTL - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa. - GVKL về việc tại sao lại cấm lửa ở cây xăng, liên hệ phòng cháy chữa cháy. D. Hoạt động vận dụng * Mục tiêu: Biết các hoạt động sử dụng phép chia để vận dụng vào các tình huống trong thực tiễn. 13 Giáo viên:Trương Thị Ánh Nguyệt Trường Tiểu học Cẩm Lộc
14. Kế hoạch bài dạy lớp 4B Tuần 13 Năm học : 2024 - 2025 * Cách thực hiện: Bài 4. HS thảo luận N2 rồi làm bài vào vở. - Gọi HS đọc bài 5. - HS đọc - Gv yêu cầu HS nói cho bạn nghe bài toán cho biết gì, bài toán hỏi gì và cùng - HS thực hiện trao đổi trước lớp thảo luận cách làm bài. - Chữa bài: - Học sinh giải thích cách làm, sửa sai + Gọi một nhóm trao đổi và chia sẻ nếu có. trước lớp. - HS nêu + Y/c nhóm đó 1 bạn trình bày bài làm và 1 bạn nêu cách thực hiện phép chia + GV yêu cầu HS nhận xét, GV nhận xét chốt đúng sai, yêu cầu HS chữa bài (nếu làm sai) - Khai thác: + Vậy thực tế sẽ cần bao nhiêu hộp để - HS trả lời xếp hết số cốc trên? Vì sao? - Em hãy nêu một tình huống trong thực - HS nêu tế liên quan đến phép chia đã học rồi chia sẻ với cả lớp. - GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học *Vận dụng : - Qua bài học ngày hôm nay, các con biết thêm được điều gì? - Khi đặt tính và tính các con cần lưu ý điều gì? - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... Môn học: TIẾNG VIỆT Lớp: 4B Tên bài học: Luyện tập viết đoạn văn tưởng tượng Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 5 tháng 11 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Viết đoạn văn ngắn theo yêu cầu của bài tập. Đoạn văn mắc ít lỗi chính tả, ngữ phá; sử dụng dấu câu thích hợp. 14 Giáo viên:Trương Thị Ánh Nguyệt Trường Tiểu học Cẩm Lộc
15. Kế hoạch bài dạy lớp 4B Tuần 13 Năm học : 2024 - 2025 - Biết tưởng tượng và viết các câu văn giàu hình ảnh, thể hiện trí tưởng tượng phong phú. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, tranh III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động. - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học. + Khơi gợi cho học sinh sự tò mò, khám phá để giới thiệu bài mới. - Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi: “Ô cửa bí mật” - Hs tham gia chơi trò chơi - Hình thức chơi: GV trình chiếu bức tranh về các em bé trong câu chuyện Ở vương quốc tương lai ? + Hình 1- GV hỏi HS các bạn nhỏ đang ở đâu ? - Học sinh lắng nghe + Hình 2- GV hỏi HS các bạn nhỏ đang ở đâu ? - GV dẫn dắt vào bài mới. Bài viết 3: Luyện tập viết đoạn văn tưởng tượng. 2. Khám phá. - Mục tiêu: a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - Hiểu được yêu cầu của đề. - Biết lựa chọn một trong hai đề đã cho trong SGK. b. Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Tìm hiểu đề - GV mời 1 HS đọc to 2 đề trong SGK. - Hs đọc đề. - GV đưa đề bài lên bảng, cùng HS phân tích đề. + Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì ? -GV giao nhiệm vụ cho HS làm việc cá nhân: xem lại kết quả tìm ý và sắp xếp ý trong tiết trước, có thể bổ sung một số ý - HS lắng nghe nhỏ hoặc thay đổi cách sắp xếp ý cho phù hợp. 3. Hoạt động luyện tập 15 Giáo viên:Trương Thị Ánh Nguyệt Trường Tiểu học Cẩm Lộc
16. Kế hoạch bài dạy lớp 4B Tuần 13 Năm học : 2024 - 2025 + Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS viết được đoạn văn kể lại chuyện em đã tưởng tượng. + Phát triển năng lực ngôn ngữ và tư duy. - Cách tiến hành - Tổ chức cho HS làm việc cá nhân - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - HS làm bài. - HS đọc đoạn văn cho bạn nghe. - HS đọc bài trước lớp. - GV nhận xét HS đọc bài, sửa lỗi. - HS lắng nghe - Tuyên dương, khích lệ HS 4. Vận dụng. - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung. + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. - Cách tiến hành: - GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến thức và - HS tham gia để vận dụng vận dụng bài học vào tực tiễn cho học sinh. kiến thức đã học vào thực + Qua bài đọc, em rút ra được điều gì ? tiễn. GDHS: trong cuộc sống cần phải có ước mơ - HS nêu ước mơ của mình - Nhận xét, tuyên dương cho bạn nghe - Nhận xét tiết học, dặn dò bài về nhà. - Lắng nghe, rút kinh nghiệm. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ---------------------------------------------------------------------------------- Môn học: Tự học Lớp: 4B Tên bài học: LTV : Luyện tập chung Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 5 tháng 11 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Củng cố, hệ thống và mở rộng kiến thức về tính từ (là từ chỉ đặc điểm hoặc tính chất của sự vật hoạt động, trạng thái,...); - Nhận biết được tính từ trong đoạn văn ngắn. Đặt được câu có dùng tính từ. Viết đoạn văn có tính từ. - Phát triển năng lực văn học: + Biết bày tỏ sự yêu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp. - Sử dụng từ khi đặt câu, cảm nhận được cái hay cái đẹp của tính từ. 16 Giáo viên:Trương Thị Ánh Nguyệt Trường Tiểu học Cẩm Lộc
17. Kế hoạch bài dạy lớp 4B Tuần 13 Năm học : 2024 - 2025 - Giáo dục HS tình yêu TV, biết sử dụng tính từ trong giao tiếp, lòng kính yêu Bác Hồ, học tập và noi theo tấm gương của Người. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động.( HTQC) - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học. + Khơi gợi cho học sinh sự tò mò, khám phá để giới thiệu bài mới. - Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS hát 1 bài hát tập thể - Hs tham gia hát - Học sinh lắng nghe - GV dẫn dắt vào bài mới. 2. Luyện tập - Mục tiêu: + Củng cố, hệ thống và mở rộng kiến thức về tính từ (là từ chỉ đặc điểm hoặc tính chất của sự vật hoạt động, trạng thái,...); + Nhận biết được tính từ trong đoạn văn ngắn. Đặt được câu có dùng tính từ. Viết đoạn văn có tính từ. b. Cách tiến hành: Bài 1: Xếp các từ sau vào hai nhóm - HS thực hiện nhóm đôi. a. Tính từ - Đại diện trình bày, nhóm khác nx b. Không phải là tính từ. Ngoan ngoãn, đi đứng, thông minh, giỏi giang, mặt trời, ngọt ngào, chạy nhảy, xe máy, nghĩ ngợi, đẹp đẽ, xanh tươi - GV cho HS thực hiện nhóm đôi. - HS thực hiện vào bảng con Bài 2:Tìm tính từ trong đoạn văn:(bảng phụ) Chủ tịch Hồ Chí Minh, vị chủ tịch của Chính phủ Lâm thời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, ra mắt đồng bào. Đó là một cụ già gầy gò, trán cao, mắt sáng, râu thưa. Cụ đội chiếc mũ đã cũ, mặc áo ka ki cao cổ, đi dép cao su trắng, Ông cụ có dáng đi - HS thực hiện theo nhóm đôi nhanh nhẹn. Lời nói của Cụ điềm đạm, đầm ấm, khúc triết, rõ ràng. - HS thực hiện cá nhân vào vở 17 Giáo viên:Trương Thị Ánh Nguyệt Trường Tiểu học Cẩm Lộc
18. Kế hoạch bài dạy lớp 4B Tuần 13 Năm học : 2024 - 2025 Bài 3: Viết câu có dùng tính từ theo y/c: a. Nói về một người bạn hoặc người thân của em. b. Nói về một sự vật quen thuộc với em (cây cối, con vật, nhà cửa, đồ đạc, sông núi) Bài 4: Hãy viết đoạn văn khoảng 5 câu miêu tả về một cây mà mà em yêu thích trong đó có sử dụng tính từ . ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY -------------------------------------------------------- Môn học: Đạo đức Lớp : 4B Tên bài học: Em tích cực tham gia lao động Số tiết : 2 Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 2 tháng 11 năm 2024 đến thứ 3 ngày 9/12/2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Tích cực tự giác tham gia hoạt động lao động phù hợp với khả năng của bản thân. - Hiểu được ý nghĩa vì sao phải tích cực tham gialao động. - Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn qua việc tham gia hoạt động kinh tế, xã hội phù hợp với bản thân. - Biết tự chủ tự học, năm bắt nội dung, chia sẻ trong học tập. - Thực hiện tốt và có sáng tạo trong thực hiện các hoạt động của bài học để vận dụng vào thực tiễn. - Biết trao đổi, góp ý cùng bạn trong hoạt động nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, tranh III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1 1. Khởi động : ( HTQC) - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học. + Thông qua khởi động, giáo viên dẫn dắt bài mới hấp dẫn để thu hút học sinh tập trung. 18 Giáo viên:Trương Thị Ánh Nguyệt Trường Tiểu học Cẩm Lộc
19. Kế hoạch bài dạy lớp 4B Tuần 13 Năm học : 2024 - 2025 - Cách tiến hành: - GV tổ chức múa hát bài “Cái Bống” – Nhạc - Một số HS lên trước lớp thực hiện. Phan Trần Bảng để khởi động bài học. Cả lớp cùng múa hát theo nhịp điều + GV Cùng trao đổi với HS về nội dung bài bài hát. hát : Trong bài hát trên, Bống đã có những - HS chia sẻ những những việc Bống việc làm gì đáng khen? đã giúp mẹ mà em nghe thấy trong + GV hỏi thêm: Ở nhà em đã làm những việc bài hát. gì để giúp ông bà, cha mẹ? - GV nhận xét, tuyên dương và dẫn dắt vào - HS trả lời theo suy nghĩ và ước mơ bài mới. của mình. - HS lắng nghe. 2. Hình thành kiến thức mới: - Mục tiêu: + Tích cực tự giác tham gia hoạt động lao động phù hợp với khả năng của bản thân. + Hiểu được ý nghĩa vì sao phải tích cực tham gia lao động. - Cách tiến hành: Hoạt động 1: Đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi. (Làm việc nhóm 4) - GV mời 1 HS đọc câu chuyện. - 1 HS đọc câu chuyện. - GV mời HS thảo luận nhóm 4, cùng nhau - HS thảo luận nhóm 4, cùng nhau trao đổi và trả lời 2 câu hỏi sau: trao đổi và trả lời 2 câu hỏi theo yêu a. Những người lao động trong câu chuyện cầu: đã tích cực làm việc như thế nào? - Các nhóm báo cáo kết quả. b. Pê-chi-a đã nhận ra bài học gì từ những - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. tấm gương lao động đó? - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm. - GV mời các nhóm báo cáo kết quả. - GV mời các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét chung, tuyên dương. Tiết 2 Hoạt động 2: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi. (Làm việc chung cả lớp) - 1 HS đọc yêu cầu bài. - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: - HS làm việc chung cả lớp: Quan - GV mời HS làm việc chung cả lớp, cùng sát tranh và trả lời câu hỏi: quan sát tranh và trả lời. - HS khác nhận xét. ?Bạn nào trong tranh tích cực tự giác tham - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm. gia lao động? Vì sao? - GV mời HS khác nhận xét. 19 Giáo viên:Trương Thị Ánh Nguyệt Trường Tiểu học Cẩm Lộc
20. Kế hoạch bài dạy lớp 4B Tuần 13 Năm học : 2024 - 2025 - GV nhận xét, tuyên dương. Hoạt động 3: Đọc tình huống và trả lời câu hỏi. (Làm việc nhóm 4). - GV mời 1 HS đọc tình huống. - 1 HS đọc tình huống. - GV mời HS thảo luận nhóm 4, cùng nhau - HS thảo luận nhóm 4, cùng nhau trao đổi và đưa ra cách xử lý các tình huống trao đổi và đưa ra xử lý các tình trong SGK. huống trong SGK. - GV mời các nhóm báo cáo kết quả. Tình huống 1: Đang phụ mẹ tưới cây ngoài sân, Hoàng thấy một cô lao công mồ hôi nhễnhại đi tới và ngồi nghỉ trước cổng nhà mình. Hoàng liền xin pháp mẹ đi lấy nước cho cô uống. Mẹ Hoàng rất vui vì thấy con mình biết quý trọng người lao động. Tình huống 2: Phương và Hà đang chơi trong nhà thì mẹ về, thấy mẹ chở hàng nặng, mặt đỏ bừng vì đi giữa trời nắng, hai bạn thương mẹ lắm. Không ai bảo ai, cả hai cùng chạy vội ra mở cổng phụ mẹ mang đồ vào trong nhà, rồi cùng nhau lấy khăn lau mồ hôi và lấy nước cho mẹ uống. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm. - GV mời các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét chung, tuyên dương ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY -------------------------------------------------------- Môn học : Tiếng Việt Lớp: 4B Tên bài học: Trao đổi: Em đọc sách báo Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 3 tháng 12 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết cách giới thiệu câu chuyện ( hoặc bài văn, bài thơ, bài báo) đã đọc ở nhà về tình cảm họ hàng, làng xóm. - Lắng nghe bạn, biết ghi chép, nhận xét, đánh giá lời kể và ý kiến của bạn. 20 Giáo viên:Trương Thị Ánh Nguyệt Trường Tiểu học Cẩm Lộc