Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 2 - Tuần 7 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Liên

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt + Toán 2 - Tuần 7 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Liên

1. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 7 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- KẾ HOẠCH BÀI DẠY Buổi sáng: Môn: Hoạt động trải nghiệm. Lớp 2A Tên bài: SINH HOẠT DƯỚI CỜ CHÀO MỪNG NGÀY PHỤ NỮ VIỆT NAM 20-10 Số tiết: 1 Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 21 tháng 10 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Tham gia biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20-10 hoặc cổ vũ các tiết mục văn nghệ. - Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học. - Hiểu được ý nghĩa của ngày Phụ nữ Việt Nam. -Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Cờ, các tiết mục văn nghệ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen với các hoạt động chào cờ. b. Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để thực hiện nghi lễ chào cờ. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC - HS chào cờ. a. Mục tiêu: HS tham gia chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20-10. - HS lắng nghe. b. Cách tiến hành: - HS nhiệt tình tham gia - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực hiện các hoạt động. nghi lễ chào cờ. - HS nghe GV nhận xét kết quả thi đua của tuần vừa qua và phát động phong trào của tuần tới. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 - 2025
2. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 7 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Nhà trường triển khai các hoạt động hướng đến chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20-10: + Biểu diễn một số tiết mục văn nghệ chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20-10. + Nghe chia sẻ về nguồn gốc và ý nghĩa ngày Phụ nữ Việt Nam. + Thi hái hoa dân chủ tìm hiểu về ngày Phụ nữ Việt Nam. Tổng kết: - Tiết học hôm nay các em biết thêm điều gì ? - HS nêu IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ----------------------------------------------------- Môn học: Tiết Đọc Thư viện. Lớp 2A Tên bài: ĐỌC TO NGHE CHUNG Truyện : Im lặng để chị hát Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 21 tháng 10 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Thu hút trẻ đến với việc đọc sách. - Giới thiệu trẻ làm quen với sách thiếu nhi dành cho HS đầu cấp. - Cho trẻ tiếp cận hình thành giá trị lớn từ những câu chuyện nhỏ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC *Truyện: Im lặng để chị hát III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 - 2025
3. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 7 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Trước khi đọc * Cả lớp - Giới thiệu tên truyện: Im lặng để chị hát - HS lắng nghe. - GV: Nghe tên truyện các em đoán xem bạn nhỏ - HS đoán trong câu chuyện này thích điều gì? 2. Trong khi đọc * Cả lớp - Đọc và trò chuyện : + Đọc đến trang 7, cho học sinh xem tranh và hỏi : - Nghe + quan sát tranh Bạn Đồ nhắc nhở ai giữ im lặng để bạn Đồ hát? - HS trả lời. + Theo các em, bạn Đồ đã bắt đầu hát được chưa? - GV đọc tiếp và hỏi: - HS trả lời . + Vậy cả nhà đã bàn bạc điều gì? - HS trả lời . - Cuối cùng Đồ đã tập hát được không? - HS trả lời. - GV nhận xét và chốt ý sau mỗi câu trả lời của học - HS lắng nghe sinh. 3. Sau khi đọc * Cả lớp – đôi bạn - Cô vừa đọc truyện gì? -. Con bị ốm rồi. - Trong truyện có những nhân vật nào? - HS kể. -Em thích nhân vật nào? Vì sao?. - Đôi bạn: bạn thích - Đến trò chuyện với HS. nhân vật nào? Vì sao? - Liên hệ và giáo dục: Giáo dục HS luôn ý thức giữ - Rút ra bài học. trật tự ở những nơi sống tập thể. Tổng kết: - Tiết học hôm nay các em biết thêm điều gì ? - Về nhà kể lại cho bố mẹ nghe. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ----------------------------------------------------- Môn: Toán. Lớp 2A Tên bài: BÀI 21: LUYỆN TẬP CHUNG Số tiết: 2 tiết ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 - 2025
4. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 7 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thời gian thực hiện: Thứ 2,21/10- thứ 3/22/10/2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau: - Củng cố về cách làm tính cộng, tính trừ (có nhớ) trong phạm vi 20. - Vận dụng được kiến thức, kỹ năng về tính cộng, tính trừ trong phạm vi 20 đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với thực tế. - Phát triển 3 năng lực chung và năng lực đặc thù Toán học: Năng lực giải quyết vấn đề Toán học ; năng lực giao tiếp Toán học ; năng lực sử dụng công cụ và phương tiện Toán học. - Phát triển phẩm chất chăm chỉ, đồng thời giáo dục HS tình yêu với Toán học, tích cực, hăng hái tham gia các nhiệm vụ học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết 1 A.HĐ khởi động: HTQC * Ôn tập và khởi động: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Ai - HS nêu một phép tính cộng ( có nhanh, ai đúng ” nhớ ) trong phạm vi 20. Đố bạn nêu được các phép tính khác từ phép tính đó. Ví dụ: Bạn A nêu 8 + 3 = 11, mời bạn B. Bạn B nêu: 3 + 8 = 11; 11 – 8 = 3; 11 – 3 = 8 - GV NX, tuyên dương. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 - 2025
5. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 7 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- B. HĐ thực hành, luyện tập: * Bài 1: HD HS làm các BT sau: - Gọi HS nêu YC của bài. - 2 HS nêu. - Bài 1 yêu cầu gì ? - Bài 1 yêu cầu “ Tính ” - Cá nhân HS tự làm bài 1: Tìm kết quả các phép cộng và phép trừ nêu trong bài. - HS thảo luận với bạn về cách tính nhẩm rồi chia sẻ trước lớp. - GV NX, chữa bài. * Bài 2: - 2 HS nêu. - Gọi HS nêu yc của bài. - Tính nhẩm - Yêu cầu của bài 2 là gì ? - Cá nhân HS tự làm bài 2: Tìm - GV hướng dẫn HS sử dụng “ Quan hệ kết quả các phép cộng và phép trừ cộng trừ ” để thực hiện các phép tính. VD: nêu trong bài. 9 + 6 = 15 thì 15 – 9 = 6. - HS thảo luận với bạn về cách tính nhẩm rồi chia sẻ trước lớp. - Cả lớp đọc thầm. * Bài 3: - Yêu cầu HS đọc thầm bài 3 - 1 HS trả lời: Nêu các phép tính thích hợp ( theo mẫu ) - Bài 3 yêu cầu gì ? Tiết 2 A.Hoạt động khởi động: * Ôn tập và khởi động:HTQC - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Ai - HS nêu một phép tính cộng ( có nhanh, ai đúng ” nhớ ) trong phạm vi 20. Đố bạn nêu được các phép tính khác từ phép tính đó. Ví dụ: Bạn A nêu 8 + 6 = 14, mời bạn B. Bạn B nêu: 8 + 6 = 14; 14 – 8= 6; 14 – 6 = 8. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 - 2025
6. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 7 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV NX, tuyên dương. B. HĐ thực hành, luyện tập: HD HS làm các BT sau: * Bài 4: - 2 HS nêu. - Gọi 2 HS nêu YC của bài - HS nêu: Tính - Bài 4 yêu câu gì ? - HS làm các bài tập có hai phép - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tìm cách tính cộng hoặc trừ liên tiếp thì tính. thực hiện lần lượt từ trái sang phải. - HS suy nghĩ làm bài vào vở. - 3 HS làm bảng lớp. - Gọi 3 HS lên bảng. - NX, chữa bài. * Bài 5: - GV hướng dẫn HS thực hiện các phép tính ở hai vế rồi so sánh kết quả và lựa chọn dấu ( > , < , = ) thích hợp. - Yêu cầu HS đọc thầm bài toán. - N2 chia sẻ -Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi. - GV nhận xét, kết luận. * Bài 6: - Gọi 1 HS lên bảng làm bài. - HS đọc bài toán. - Cả lớp làm bài vào vở. -Nói cho bạn nghe: bài toán cho biết gì, bài toán hỏi gì? - HS suy nghĩ lựa chọn phép tính để tìm câu trả lời cho bài toán đặt ra. - HS viết phép tính thích hợp và trả lời: Phép tính: 12 – 9 = 3. Trả lời: Hiền còn lại 3 chiếc chong chóng. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 - 2025
7. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 7 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- C. HĐ vận dụng: - HS liên hệ, tìm tòi một số tình - GV khuyến khích HS suy nghĩ và nói huống trong thực tế liên quan đến theo cách của các em. phép cộng, phép trừ ( có nhớ ) trong phạm vi 20, hôm sau chia sẻ với các bạn. - HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ------------------------------------------ Môn: Tiếng Việt. Lớp 2A Tên bài: BÀI 7: THẦY CÔ CỦA EM CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM & BÀI ĐỌC 1: CÔ GIÁO LỚP EM Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: sáng- chiều thứ 2, 21/10/2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận biết nội dung chủ điểm. - Đọc đúng bài thơ Cô giáo lớp em. Phát âm đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng của phương ngữ. Nghỉ hơi đúng theo dấu câu và theo nghĩa. Tốc độ đọc 60 – 70 tiếng/ phút. - Hiểu nghĩa của từ ngữ, trả lời được các CH để hiểu bài thơ Cô giáo lớp em: Bài thơ là những suy nghĩ, tình cảm của một HS đối với cô giáo của mình. - Biết cách sử dụng một số từ ngữ thể hiện tình cảm. - Nhận biết các từ ngữ chỉ hoạt động -Biết đặt câu theo mẫu Ai làm gì?. - Biết bày tỏ sự yêu thích đối với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp trong bài thơ. - Biết liên hệ nội dung bài thơ với hoạt động học tập, thể hiện tình cảm với thầy cô giáo. - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực tự chủ và tự học. - Bồi dưỡng tình cảm yêu quý, kính trọng đối với thầy cô giáo. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh, Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 - 2025
8. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 7 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Hoạt động của GV Hoạt động của HS * KHỞI ĐỘNG: - Gv cho HS hát bài Ngày đầu tiên đi - HS cả lớp hát học. *CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được nội dung của toàn bộ chủ điểm, tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: - GV đặt CH gợi dẫn: Các em biết - HS lắng nghe, trả lời CH. những bài hát nào về thầy cô? - GV tổ chức cho cả lớp hát một bài hát - Cả lớp hát một bài hát về thầy cô. về thầy cô. - GV mời 1 HS đọc to YC của BT 2. - 1 HS đọc to YC của BT 2. - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, hoàn thành BT. - HS làm việc cá nhân, hoàn thành BT. - GV mời một số HS trình bày kết quả - Một số HS trình bày kết quả trước trước lớp. lớp. - GV nhận xét, dẫn dắt: Trong bài đầu - HS lắng nghe. tiên của chủ điểm mới, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu xem cô giáo trong bài Cô giáo lớp em đã dạy các bạn nhỏ điều gì nhé. * Giới thiệu bài Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: - HS lắng nghe. - GV giới thiệu bài học: Bài thơ Cô giáo lớp em không chỉ nói về những điều cô giáo đã dạy các bạn nhỏ mà còn cho các em hiểu được những suy ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 - 2025
9. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 7 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- nghĩ, tình cảm của các bạn nhỏ đối với cô giáo của mình. HĐ 1: Đọc thành tiếng Mục tiêu: Đọc thành tiếng câu, đoạn và toàn bộ văn bản. - HS đọc thầm theo. Cách tiến hành: - 2 HS đọc phần giải thích từ ngữ. - GV đọc mẫu bài Cô giáo lớp em. - GV mời 2 HS đọc phần giải thích từ ngữ: ghé, ngắm. - HS luyện đọc: - GV tổ chức cho HS luyện đọc: + 3 HS đọc nối tiếp nhau 3 đoạn của bài thơ. + Đọc nối tiếp: GV chỉ định 3 HS đọc nối tiếp nhau 3 đoạn của bài. GV phát hiện và sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư thế đọc của HS. + HS đọc theo nhóm 3. + Đọc nhóm 3: GV yêu cầu HS đọc theo nhóm 3. + HS thi đọc nối tiếp trước lớp, cả lớp + GV tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp bình chọn bạn đọc hay nhất. trước lớp, cho cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. + GV mời 1 HS đọc lại toàn bài. + 1 HS đọc lại toàn bài. HĐ 2: Đọc hiểu Mục tiêu: Hiểu được nghĩa của từ ngữ, trả lời được các CH để hiểu câu chuyện: Bài thơ là những suy nghĩ, tình cảm của một HS đối với cô giáo của mình. Cách tiến hành: - GV mời 3 HS tiếp nối đọc 3 CH. - GV yêu cầu cả lớp đọc thầm lại - 3 HS tiếp nối đọc 3 CH. truyện, đọc thầm các câu hỏi, suy nghĩ - Cả lớp đọc thầm lại truyện, đọc thầm trả lời theo nhóm đôi. các câu hỏi, suy nghĩ trả lời theo nhóm - GV mời một số HS trả lời CH theo đôi. hình thức phỏng vấn. - Một số HS trả lời CH theo hình thức phỏng vấn: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 - 2025
10. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 7 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- + Câu 1: HS 1: Tìm khổ thơ ứng với mỗi ý... HS 2: a) Cô giáo tươi cười đón học sinh – 1) Khổ thơ 1. b) Chúng em yêu quý cô giáo – 3) Khổ thơ 3. c) Cô giáo dạy chúng em tập viết – 2) Khổ thơ 2. + Câu 2: HS 2: Tìm những hình ảnh đẹp trong khổ thơ 1 và khổ thơ 2. HS 1: Cô mỉm cười thật tươi, Gió đưa thoảng hương nhài, Nắng ghé vào cửa lớp / Xem chúng em học bài. + Câu 3: HS 1: Trong khổ thơ 3: a) Từ ấm cho bạn cảm nhận lời giảng của cô giáo thế nào? b) Các từ ngữ yêu thương, ngắm mãi nói lên tình cảm của học sinh đối với cô giáo như thế nào? HS 2: Trong khổ thơ 3 a) Từ ấm cho mình cảm nhận lời giảng của cô giáo rất gần gũi, thân thiện, giảng giải cho các bạn tận tình, giọng của cô trầm và tạo cảm giác thoải mái, tin cậy. b) Các từ ngữ yêu thương, ngắm mãi nói lên tình cảm của các bạn học sinh với cô giáo: nhiều tình cảm, quý mến, yêu thích, muốn nhìn ngắm cô. - GV và cả lớp nhận xét, chốt đáp án. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt đáp án. * HĐ 3: Luyện tập ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 - 2025
11. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 7 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Mục tiêu: Tìm hiểu, vận dụng kiến thức tiếng Việt, văn học trong văn bản: Nhận biết từ ngữ chỉ hoạt động và biết đặt câu theo mẫu Ai làm gì?. Cách tiến hành: - GV mời 1 HS đọc to trước lớp YC - 1 HS đọc to trước lớp YC của 2 BT. của 2 BT. Cả lớp đọc thầm theo. - GV yêu cầu HS làm bài vào VBT. - HS làm bài vào VBT. - GV mời một số HS trình bày kết quả - Một số HS trình bày kết quả trước trước lớp. lớp. - GV nhận xét, chốt đáp án: - HS lắng nghe, sửa bài vào VBT. + BT 1: Dựa vào bài thơ, hãy xếp các từ ngữ sau vào nhóm phù hợp: Đáp án: a) Từ ngữ chỉ hoạt động của cô giáo: dạy, mỉm cười, giảng. b) Từ ngữ chỉ hoạt động của học sinh: chào, đáp, thấy, học, viết, ngắm. + BT 2: Mỗi bộ phận câu in đậm dưới đây trả lời cho câu hỏi nào? a) Các bạn học sinh chào cô giáo. b) Cô mỉm cười thật tươi. c) Cô dạy em tập viết. d) Học sinh học bài. Đáp án: a) Bộ phận in đậm chào cô giáo trả lời cho câu hỏi Làm gì?. b) Bộ phận in đậm cô trả lời cho câu hỏi Ai?. c) Bộ phận in đậm dạy em tập viết trả lời cho câu hỏi Làm gì?. d) Bộ phận in đậm học bài trả lời cho câu hỏi Làm gì?. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 - 2025
12. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 7 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Tổng kết: - HS nêu - Tiết học hôm nay các em biết thêm điều gì ? IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ----------------------------------------------------- Buổi chiều Môn: Toán. Lớp 2A Tên bài: BÀI 21: LUYỆN TẬP CHUNG Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2, /21/10/2024 Số tiết: 1 tiết Đã lên KH sáng thứ 2,16/10/2024 ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ----------------------------------------------------- Môn: Tiếng Việt. Lớp 2A Tên bài: BÀI 7: THẦY CÔ CỦA EM CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM & BÀI ĐỌC 1: CÔ GIÁO LỚP EM Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 21 tháng 10 năm 2024 Đã lên KH sáng thứ 2,16/10/2024 ----------------------------------------------------- Môn: Luyện Tiếng Việt. Lớp 2A Tên bài: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 21 tháng 10 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Rèn kĩ năng nghe viết chính xác bài thơ. - Tìm được các từ chỉ sự vật - Đặt được câu hỏi cho bộ phận gạch chân theo mẫu câu : Ai là gì? II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 - 2025
13. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 7 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Bảng phụ, phiếu bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện. - Lắng nghe. - Phát phiếu bài tập. - Nhận phiếu. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1: Luyện viết (15 phút) - Giáo viên cho HS luyện viết đoạn đầu trong bài: Chậu hoa - HS đọc - GV cho hs đọc lại đoạn viết - HS viết bảng con từ khó - Gv cho HS viết từ khó - HS viết bài - GV đọc cho HS viết - Hs soát lỗi - GV cho hs soát lỗi - GV nhận xét b. Hoạt động 2: Làm bài tập (12 phút) Bài 1: Viết lại các từ sau cho đúng chính tả: Lê - HS đọc đề bài văn minh, cầu thê húc, sông hương, núi ba vì, - HS làm bài và trao đổi với võ thị sáu, nguyễn thị Hương. bạn Bài 2: Đặt câu hỏi cho bộ phận gạch chân: - HS nhận xét a) Na là cô bé tốt bụng. b) Hoa là bạn thân của em. - HS đọc đề bài c) Con trâu là bạn của nhà nông. - HS làm bài và trao đổi với d) Em cho gà ăn. bạn g) Bố em lái máy cày. - HS nhận xét 3. Hoạt động củng cố - dặn dò (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện. - Học sinh phát biểu. - Nhận xét tiết học. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 - 2025
14. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 7 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài. - HS lắng nghe Tổng kết: - Tiết học hôm nay các em biết thêm điều gì ? - HS nêu IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ----------------------------------------------------- Buổi chiều: Môn: Toán. Tên bài: BÀI 22: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 3,22/10 – thứ 5/ 24/10/2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau: - Nhận biết: Cách giải bài toán có lời văn liên quan đến phép cộng, phép trừ. + Các thành tố cơ bản của tiến trình suy nghĩ giải bài toán. + Cách trình bày bài giải Bài toán có lời văn liên quan đến phép cộng, phép trừ. - Phát triển 3 năng lực chung và năng lực đặc thù Toán học: Năng lực giải quyết vấn đề Toán học ; năng lực giao tiếp Toán học ; năng lực sử dụng công cụ và phương tiện Toán học. - Phát triển phẩm chất chăm chỉ, đồng thời giáo dục HS tình yêu với Toán học, tích cực, hăng hái tham gia các nhiệm vụ học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết 1 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 - 2025
15. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 7 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- A. Hoạt động khởi động: HTQC - Khởi động thông qua hoạt - Yêu cầu HS khởi động thông qua hoạt động động “ Lời mời chơi ”. Chẳng “ Lời mời chơi ” hạn: HS A mời bạn nêu một tình huống có sử dụng phép cộng; HS B nêu một tình huống: “ Em có 3 cái kẹo, mẹ cho em thêm 2 cái kẹo nữa. Em có tất cả 5 cái kẹo. -GV nhận xét, tuyên dương HS. B. Hoạt động hình thành kiến thức: * HS ôn lại tiến trình suy nghĩ 1. Yêu cầu HS ôn lại tiến trình suy nghĩ giải giải bài toán có lời văn: bài toán có lời văn: - Đọc bài toán, nói cho bạn nghe: bài toán cho biết gì, bài toán hỏi gì? - Suy nghĩ lựa chọn phép tính để tìm câu trả lời cho bài toán đặt ra. Mẫu: Bài giải 2. GV giới thiệu thao tác mới trong tiến trình Hai bạn có tất cả số bông hoa giải bài toán có lời văn, đó là viết bài giải của là: bài toán, cụ thể: 5 + 4 = 9 ( bông ) + Viết Bài giải Đáp số: 9 bông hoa + Viết câu lời giải. + Viết phép tính. + Viết đáp số. C. Hoạt động thực hành, luyện tập: * Bài 1: - Yêu cầu HS đọc thầm bài toán. - HS đọc bài toán. - Các em thảo luận nhóm đôi. - HS thảo luận nhóm đôi - nói cho bạn nghe: bài toán cho biết gì, bài toán hỏi gì? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 - 2025
16. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 7 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - HS suy nghĩ lựa chọn phép tính để tìm câu trả lời cho bài toán đặt ra rồi nói câu trả lời. - HS chọn số và phép tính thích hợp cho các ô ( ? ) đặt trong phần phép tính giải; chọn số thích hợp cho ô ( ? ) đặt trong phần Đáp số. - Tóm lại, ta có: Câu lời giải: Hai bạn có tất cả số chiếc bút màu là: Phép tính giải: 10 + 9 = 19 ( chiếc ) Đáp số : 19 chiếc bút chì màu - GV hướng dẫn HS suy nghĩ và nói theo Câu lời giải: Trong phòng đó cách của các em. có tất cả số bộ máy tính là: Phép tính giải: 9 + 3 = 12 ( bộ ) * Bài 2: Đáp số: 12 bộ máy tính - Tiến trình dạy học như bài 1. - Lưu ý đây là dạng bài toán liên quan đến ý - HS tự nêu một bài toán trong nghĩa “ thêm ” của phép cộng, còn bài 1 là thực tế liên quan đến phép dạng bài toán liên quan đến ý nghĩa “ gộp ” cộng, phép trừ. của phép cộng. - GV khuyến khích HS suy nghĩ và nói theo cách của các em. - GV nêu yêu cầu. D. Hoạt động vận dụng: VD: Em có 8 quyển vở. Mẹ mua thêm cho - HS suy nghĩ trả lời. em 5 quyển vở nữa. Hỏi em có tất cả bao nhiêu quyển vở ? Tiết 2 A. Hoạt động khởi động:HTQC - Khởi động thông qua hoạt động “ Lời mời chơi ”. Chẳng ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 - 2025
17. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 7 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Yêu cầu HS khởi động thông qua hoạt động hạn: HS A mời bạn nêu một “ Lời mời chơi ” tình huống có sử dụng phép trừ; HS B nêu một tình huống: “ Em có 8 cái kẹo, em cho bạn 3 cái kẹo. Em còn lại 5 cái kẹo. - GV nhận xét, tuyên dương HS. B. Hoạt động hình thành kiến thức: 1. Yêu cầu HS ôn lại tiến trình suy nghĩ giải bài toán có lời văn: * HS ôn lại tiến trình suy nghĩ giải bài toán có lời văn: - Đọc bài toán, nói cho bạn nghe: bài toán cho biết gì, bài toán hỏi gì? - Suy nghĩ lựa chọn phép tính 2. GV giới thiệu thao tác mới trong tiến trình để tìm câu trả lời cho bài toán giải bài toán có lời văn, đó là viết bài giải của đặt ra. bài toán, cụ thể: Mẫu: Bài giải + Viết Bài giải Trong hộp còn lại số bút chì + Viết câu lời giải. màu là: + Viết phép tính. 10 - 3 = 7 ( chiếc ) + Viết đáp số. Đáp số: 7 chiếc bút chì màu C. Hoạt động thực hành, luyện tập: * Bài 3: - HS đọc thầm bài toán. - Yêu cầu HS đọc thầm bài toán. - HS suy nghĩ giải bài toán theo - Các em thảo luận nhóm đôi ( 2’ ) tiến trình giải bài toán có lời văn đã thống nhất. - HS chọn số và phép tính thích hợp cho các ô ( ? ) đặt trong phần phép tính giải; chọn số thích hợp cho ô ( ? ) đặt trong phần Đáp số. - Tóm lại ta có: - Bài giải ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 - 2025
18. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 7 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Câu lời giải: Nam còn lại số quyển truyện là: Phép tính giải: 16 – 5 = 11 ( quyển) Đáp số: 11 quyển truyện Câu lời giải: Trên sân bay còn * Bài 4: lại số chiếc máy bay là: - GV khuyến khích HS suy nghĩ và nói theo Phép tính giải: 11- 2 = 9(chiếc) cách của các em. Đáp số: 9 chiếc máy bay - Tiến trình dạy học tương tự như bài 3. - Lưu ý đây là dạng bài toán liên quan đến ý - HS tự nêu một bài toán trong nghĩa “ bớt ” của phép trừ. thực tế liên quan đến phép - GV khuyến khích HS suy nghĩ và nói theo cộng, phép trừ. cách của các em. - HS suy nghĩ trả lời. - GV nêu yêu cầu D. Hoạt động vận dụng: VD: Nga có 12 que tính. Nga cho bạn mượn 5 que tính. Hỏi Nga còn lại mấy que tính ? IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY --------------------------------------------------------- Môn: Tiếng Việt. Lớp 2A Tên bài: BÀI VIẾT 1 : CHÍNH TẢ - TẬP VIẾT: CÔ GIÁO LỚP EM. CHỮ HOA E, Ê Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 3 , 22/10/2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nghe (thầy, cô) đọc, viết lại chính xác khổ 2, 3 bài thơ Cô giáo lớp em. Qua bài chính tả, củng cố cách trình bày bài thơ 5 chữ: chữ đầu mỗi dòng thơ viết hoa, lùi vào 3 ô. - Làm đúng BT điền chữ ch / tr, vần iên / iêng. - Biết viết các chữ cái E, Ê viết hoa cỡ vừa và nhỏ. Biết viết cụm từ ứng dụng Em yêu thầy cô của em cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 - 2025
19. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 7 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- + Cảm nhận được cái hay, cái đẹp của những câu thơ trong các BT chính tả. + Có óc quan sát và ý thức thẩm mỹ khi trình bày văn bản. - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, Chữ mẫu E, Ê III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - GV cho cả lớp cùng múa hát bài: Thầy cô - Cả lớp cùng tham gia cho em mùa xuân 2.Giới thiệu bài Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: - GV nêu MĐYC của bài học. - HS lắng nghe. 3. Các hoạt động: HĐ 1: Nghe – viết Mục tiêu: Nghe (thầy, cô) đọc, viết lại chính xác khổ thơ 2, 3 bài thơ Cô giáo lớp em. Qua bài chính tả, củng cố cách trình bày bài thơ 5 chữ: chữ đầu mỗi dòng thơ viết hoa, lùi vào 3 ô. Cách tiến hành: 2.1. GV nêu nhiệm vụ: - GV đọc mẫu 1 khổ thơ 2, 3 bài Cô giáo lớp em. - GV mời 1 HS đọc lại 2 khổ thơ, yêu cầu cả - HS đọc thầm theo. lớp đọc thầm theo. - GV hướng dẫn HS nói về nội dung và hình - 1 HS đọc lại 2 khổ thơ, yêu cầu thức của 2 khổ 2, 3 bài thơ: cả lớp đọc thầm theo. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 - 2025
20. Kế hoạch bài dạy lớp 2A TUẦN 7 Trường Tiểu học Cẩm Lộc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- + Về nội dung: Khổ thơ 2, 3 của bài thơ tả - HS quan sát, lắng nghe. cảnh cô giáo giảng bài cho các bạn và sự yêu mến của các bạn dành cho cô giáo. + Về hình thức: 2 khổ thơ, mỗi khổ có 4 dòng, mỗi dòng có 5 tiếng. Chữ đầu mỗi dòng viết hoa và lùi vào 3 ô li tính từ lề vở. 2.2. Đọc cho HS viết: - GV đọc thong thả từng dòng thơ cho HS viết vào vở Luyện viết 2. Mỗi dòng đọc 2 hoặc 3 lần (không quá 3 lần). GV theo dõi, uốn nắn HS. - GV đọc cả bài lần cuối cho HS soát lại. 2.3. Chấm, chữa bài - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi (gạch chân từ - HS viết vào vở Luyện viết 2. viết sai, viết từ đúng bằng bút chì ra lề vở hoặc cuối bài chính tả). - GV chấm 5 – 7 bài, chiếu bài của HS lên bảng lớp để cả lớp quan sát, nhận xét bài về các mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày. - HS soát lại. 3. HĐ 2: Chọn chữ hoặc vần phù hợp với ô trống (BT 2) Mục tiêu: Làm đúng BT điền chữ ch / tr, - HS tự chữa lỗi. vần iên / iêng. Cách tiến hành: - GV mời 1 HS đọc YC của BT. - HS quan sát, nhận xét, lắng nghe. - GV yêu cầu HS làm bài vào vở Luyện viết 2, tập một. - GV viết nội dung BT lên bảng, mời 2 HS lên bảng làm BT. - GV chữa bài: a) Chữ ch hay tr? Hôm nay trời nắng chang chang Mèo con đi học chẳng mang thứ gì Chỉ mang một cái bút chì ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Thị Liên Năm học: 2024 - 2025